小学数学教学资源网 手机版
类目:首页教学设计教案
阅读:162  2016-10-20
标签:教案 第3册教案 人教版第3册教案
解决问题——根据乘法的意义解决一些简单的实际问题 教学设计(人教版二年级上册)
 【教学内容】

教材第78页

【教材分析】

例3教学有多余条件的、稍复杂的用乘法的意义解决的实际问题。渗透了单价、数量、总价的数量关系。教材分3个层次进行编排:第一个层次包括情境图及完整的解决问题的过程,其中情境图中呈现了多种文具的价格,为学生学习新知提供了丰富的素材,也为解决问题增加了难度。第二个层次即“想一想”部分,借助第一层次的经验解决类似问题。第三个层次让学生自己发现,提出数学问题并解决,培养学生解决问题的能力,深化对乘法意义的理解。

【学情分析】

新课程强调让学生主动从事观察、实验、类比、归纳、猜测等活动,在自主探索过程中掌握知识、技能、学习数学的思想和方法。本节课教学,力求在问题解决过程中引导学生独立思考,合作交流,形成自己的学习方法。

【教学目标】

1.结合具体情境,能根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

2.在解决问题过程中,能够发现解决问题所需要的信息。

3.培养将所学知识加以应用的意识和能力,体会数学在生活中的作用。

【教学重难点】

重点:运用7、8的乘法口诀解决生活中的实际问题。

难点:在解决问题时,学会分析数量关系。

【教学准备】

课件

【教学流程】

复习导入→通过复习旧知,引入新知

  ↓        ↓

探究新知→能根据乘法的意义解决问题

  ↓        ↓

巩固应用→通过练习巩固对乘法口诀的应用

  ↓        ↓

课堂小结→总结学到的知识和方法

【复习导入】

1.集体背诵7、8的乘法口诀。

2.对口令。

一名学生出口令,如三八,另一名学生对口令:二十四,其他同学齐读:三八二十四。

【探究新知】

课件出示课本78页商店一角的情境图。

从图中你能发现哪些信息?

生:文具盒8元一个,橡皮2元一块,日记本4元一本,铅笔3元一支。

根据这些信息,你能提出什么数学问题?

生1:买3个文具盒一共要花多少钱?

生2:买7块橡皮一共要花多少钱?

生3:买5支铅笔需要多少钱?

生4:买7本日记本一共要花多少钱?

生5:买4个文具盒和1支铅笔一共多少钱?

……

学生尝试解决,在小组内交流自己的想法和算法。

指名学生说说自己的算法、各算式所表示的意义和计算的乘法口诀。

(1)8×3=24(元)  口诀:三八二十四

表示3个8元。

(2)2×7=14(元)  口诀:二七十四

表示7个2元。

(3)3×5=15(元)  口诀:三五十五

表示5个3元。

(4)8×4+3=35(元)  口诀:四八三十二

表示4个8元与3元合起来。

……

对学生的表现给予肯定。

小结:求买同一种物品需要多少钱,可以用一件的价钱乘买的件数。

【巩固应用】

1.要拼出8组 ,需要(  )个○。

(让学生说出怎样进行计算的,算式所表示的意义是多少)

2.一顶 8元钱,买3顶需要(  )元钱。

学生回答后,应说出算式及算式的意义。

3.看谁是生活中的有心人。

在我们的生活中有很多用乘法来解决的问题,你们发现了吗?

师:能够用7×4来计算的生活问题有哪些?

生:超市里的签字笔一袋装4支,7袋有多少支?

生:妈妈在桌子上摆了4盘苹果,每盘放7个,一共有多少个?

……

在学生明确规则后,改换要求。(如,用4×8来解决的问题,用8×3来解决的问题等)

【课堂小结】

在本节课中你有什么收获呢?

【板书设计】

解决问题

买3个文具盒一共多少钱?

8×3=24(元)

口诀:三八二十四

表示:3个8元是24元

买7块橡皮一共要花多少钱?

2×7=14(元)

口诀:二七十四

表示:7个2元是14元 
标签:教案 第3册教案 人教版第3册教案 解决问题
链接:浏览相关课件 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:8的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
下一篇:9的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版| 新课标| 苏教版| 西师| 北师大| 青岛
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 学案| 说课| 实录| 案例| 反思
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版