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阅读:91  2016-06-19
标签:导学案 第6册导学案 北师大版第6册导学案
想别人没想到的 学案设计(北师大版三年级下册)
课题    12、想别人没想到的

课型 新授课 年级 三(下)执教

学习目标

1.默读课文,了解课文内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

2.结合生活实际,懂得常想别人没想到的事,能培养自己的创新思维,并树立创新精神。

学习重点 感悟小徒弟以少代多的画意,培养学生的创新精神。

学习难点

领会画师最后说的那段话。

课前准备

多媒体课件,收集一些“想别人没想到的”例子。

学习过程

知识链接

想别人没想到的:

曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、鲁班造锯。

自主学习

1、自由读课文,读准字音。

2、画出生字词,同桌合作,识记字形,理解词意。

3、不理解的地方作上记号,与同桌讨论交流解决。

4、思考课文讲了一件什么事?

合作探究

再读课文,思考:

1、用“____”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子?

(1)、大徒弟怎么画的?找出相关句子。

______________________________________

(2)、二徒弟怎么画的?找出相关句子。

______________________________________

(3)、三徒弟怎么画的?找出相关句子。

小徒弟画得多吗?从哪里看出很少?___________________________________________

2、为什么画师对小徒弟的画点头称赞?

_____________________________________________

展示交流

学生们按组讨论,然后按组展示交流,其他同学认真倾听。

总结巩固

在今后的学习、生活中,我们也要多动脑筋,多想别人没想到的事。

学习收获
标签:导学案 第6册导学案 北师大版第6册导学案 想别人没
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