教学目标：

 　　1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。

 　　2、学会本课10个生字新词。

 　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

 　　4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

 　　教学重点：

 　　1、学会本课生字新词。

 　　2、正确流利地朗读课文。

 　　教学难点：指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

 　　教学过程：

 　　一、创设情境，引入新课。

 　　1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。

 　　2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。

 　　二、学习新课

 　　1、指导学生自学

 　　回忆学习的步骤：（用投影列出）

 　　（1）借助汉语拼音读课文。

 　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

 　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

 　　2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）

 　　3、相互交流学习情况

 　　（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极

 　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正

 　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

 　　肉：第五笔是“撇”

　　漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。

 　　流：左右结构，右边第四笔是点。

 　　亲：上下结构，下面是一横加一个小字。

 　　动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

 　　（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）

 　　叼  漂亮  亲爱  流口水  不做声

 　　4、朗读

 　　（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）

 　　（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

 　　（3）学生进行朗读，全班评议。

 　　（4）自己读课文，提出问题。

 　　三、练习巩固

 　　1、看拼音填空 

 　　2、给下面的字加偏旁组字再组词

 　　及（  ）（      ）

 　　（  ）（      ）

 　　四、总结本课学习情况

 　　五、布置作业

 　　1、在生字本上抄写难字。

 　　2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。