教学内容：

中华诵读经典《三字经》。

教学目的：

1、阅读《三字经》片断，学习《三字经》里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得为人处事的道理。让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。 

2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。

教学重点：

通过学习《三字经》片断，让学生感受中华民族的优秀文化传统。

教学难点：

判断《三字经》中的精髓内容。

教学过程：

一、谈话导入，整体感知《三字经》。

1、课前谈话：交流读过的好书和自己知道的读书名言。

2、教师小结：经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。你们都读了些什么书呀？

3、指名学生回答：《西游记》、《水浒传》、《格林童话》……

4、教师小结：看来你们都是爱读书的孩子，古时候的孩子和你们一样喜欢读书，他们进了学堂就读《三字经》、《百家姓》、《千字文》…… 

5、简介《百家姓》、《千字文》，引出《三字经》。

6、教师提问：

今天，老师和同学们一起走进《三字经》这部经典。《三字经》可谓是家喻户晓，上到70岁的老人，下到几岁的孩子，都能背上几句。你们会背吗？这样吧，我一句，你们一句。

师生接力背诵语文课上，课始五分钟已经学过的《三字经》的部分内容。

二、《三字经》简介

《三字经》流传到现在，已经八百多年了，版本可多了。虽然版本有所不同，但主要结构都没有改变。全书虽只有一千多个字，但内容非常丰富，其中包括了教育、历史、天文、地理、伦理道德、名人故事等各方面的信息。《三字经》是祖先留给我们的一笔宝贵的财富。

专家们对《三字经》也非常推崇，他们说〈〈三字经〉〉是“千古一奇书”，如今，《三字经》被翻译成好几个国家的文字，被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。