作为一名基层的农村小学教师，在工作不到两年的时间里，我越来越意识到了提高教师素质和加强家园共建的必要性和迫切性。

我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途和命运。作为一名教师，我们不单单强调的是具备奉献精神，更多的是要提高自身的责任感、义务感和学习力，也就是要提升自己的综合素质。

    教师，自古以来就是一个受人尊重、被人爱戴的职业，我们没有理由不珍惜自己的工作，更不要以任何借口敷衍自己的工作。首先，我们要认识自己工作的重要性，制定好每天的工作目标，坚持按时按量的完成教学目标，教孩子们知识，是我们的基本责任，容不得半点马虎，更要不得丁点敷衍，这是一个严谨的良心活，这就要求我们踏踏实实、认认真真的备课，精神充沛、热情高涨的教学，不断反思、不断总结、不断改进，取人之所长，补己之短，以一颗平常心、学习心、虚心和耐心来对待自己的工作。

    新课改对教师提出了新的要求，无论是教育观念的更新，还是教育内容，方法的运用和改革，都取决于教师的个人魅力和个人素质。孩子们成长过程中接触最多的便是教师，很多家长都反应，孩子们最听老师的话，老师的话就是“圣旨”。由此可见，教师对孩子们的影响之大，一个老师不具备高素质，那他教出来的学生会有较高的素质吗？试问，一个孩子经常听到的是老师嘴中时不时冒出的脏话，时不时看到的是老师对待问题的不认真和不求甚解，时不时感受到的是老师对待工作的懈怠和抱怨，时不时“欣赏”到的是老师行为中的不端庄和不自觉，久而久之，学生们也会成为一个这样的人，因为，教师是孩子们的指路牌，他们良好素质的获得和优秀品质的培养首先取决于具有良好素质教师的引导和示范，所以，让我们做一名言行高尚、不辱教师称号的有素质的孩子们的典范吧！

提高自身素质，不仅要提高自己的专业教学水平，还要提高自己的心里素质，提高自己遇事时沉稳、冷静、积极面对的豁达性格。我们不仅要教会孩子们知识，更要教会他们做人，教他们做一名正直、诚实、乐观、向上、直面困难的健全的、对社会有用的人！当今社会，在科技高速发展的同时，我们也面临着太多的诱惑和不安全，网络、毒品、叛逆等等，一再侵蚀中小学生的心灵，所以帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观就尤为重要，而这些工作并不是在一朝一夕中就能完成的，它是一个积累的学习的过程，我们要用自己的言行影响孩子，让他们从小懂得什么是真善美，什么是丑恶假，什么事情提倡做，什么事情不能碰，什么事情做到什么程度恰到好处，这些都是学问，“学高为师，身正为范”，要想成为一名优秀的教师，那就要时刻以身作则，在点滴小事中做孩子们的榜样，以自己的实际行动教会孩子们做人。

    新世纪的教育对教师提出了更高的要求，仅仅捧着一本书、一本教案已再也不能满足孩子们对知识的需求了。“落后就要被挨打”，上辈子人留下来的话语还是很有道理的。我们要誓做一名学习型的教师，不断的学习，不断的充实自己、完善自己。作为教师而言，我们可以通过大量的阅读书籍扩展自己的知识面，多听优秀老师的讲座，找出自己的不足，多和同事们沟通交流，虚心接受别人的意见，始终抱着学习的态度对待自己的工作。

加强家园共建，不是只喊口号，更重要的是付出行动，付诸事实！我们要及时的向家长如实反映孩子们在学校的学习情况和生活情况，尽量的多召开学生家长会，建立家园联系电话、制度、手册等，定时定期的和家长们沟通交流，让我们成为家长和孩子们另一个桥梁，帮助它们更好的教育好自己的孩子！

作为家长，也要及时的负起责任，不能总以工作忙或其他理由推脱，从而延误或耽误了教育孩子的最佳时机，也不能总抱着孩子到学校后，学习理所当然的就完全是老师们的任务，自己可以置之不理，不要忘了，父母是孩子们的第一任老师，也是孩子们最好的老师。另外，请家长们也及时准确的反应孩子在家的各种表现以及某时期的心理小波动，只有双方共同了解孩子们，我们才能更好的对症下药，也才能帮助孩子们更好更茁壮的成长！

    提高教师素质，加强家园共建，是一个迫在眉睫的问题，尤其是对于农村的教师来讲，我们更应该在这两方面上狠抓、狠改、狠学习，就让我们把它们当做一件快乐的事情去做，想必大家在做的过程中都会享受到学习的快乐和成功的喜悦，老师们，加油吧！