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教学设计
阅读:665 2015-09-06
标签:
教学设计
第1册教学设计
人教版第1册教学设计
dtnl的认识 教案(人教版一年级上册)
教材分析:
学习新的声母。
教学目标:
【知识与技能】
1、复习6个单韵母和四个声母b p m f 。
2、学会dtnl四个声母,会读会写,读和写要求准确。
3、学会dtnl与单韵母的拼读音节及带声调的拼读音节。
4、认识4个生字,米、马、兔、地。
【过程与方法】
通过课件、卡片,同时联系生活学习拼音,读词识字。
【情感态度与价值观】
培养学生学习拼音的兴趣,了解拼音在生活中的应用。
教学重点:
声母dtnl的发音及与韵母拼读。
教学难点:
1、声母dtnl的发音及与韵母拼读。
2、认识汉字。
教学准备:
课件准备、拼音卡片、字母卡、生字卡等。
课 时:3课时
教学过程:
一、导入新课:图片导入
二、学习声母d
1、指导学生看第一幅图,你知道这是什么吗?
2、板书d,范读。指导发音。(发音时注意舌尖抵住牙床,突然放开,不吐气)
3、老师领读,指导发音,指名读。
4、提问:你用什么记住d。指导书写,两笔构成,注意占两格及占哪两格。
5、描红,临写,老师辅导,配合课堂作业进行。
三、同上方法教授tnl。
板书设计:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
d t n l在四线格中的写法
课堂作业:
读一读,写一写dtnl。
课堂练习:
读一读,写一写dtnl。
作业布置:
配合练习册进行。
教学反思:
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教学设计
第1册教学设计
人教版第1册教学设计
dtnl的认
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