一、导入

同学们，在我们的日常生活中经常发生许多琐碎的小事，有些同学善于从小事中汲取经验教训，养成良好的习惯；而有些同学则认为事太小，无关紧要，往往忽略不计。那么这些事真的可以忽略不计吗？今天咱们就来学习一篇关于大事和小事的课文。     

齐读课题：《“扫一室”与“扫天下”》。仔细观察这个课题，你们发现与以前所学的课文题目有什么不同？ （带引号） 

 为什么会带引号呢？

在这儿，双引号表示有特殊的重要的含义。那么到底“扫一室”与“扫天下”有什么特殊的含义呢？学了下面这个故事你就明白了。

二、检查预习

师：要想读懂课文，首先掌握好生字词。大家已经预习了课文，我来检查一下你们生字词的预习情况（齐读，开火车）

1、  我会读     来齐读一下

懒散  寒暄  着实  肮脏   拜访  污浊   

志存高远   理直气壮  满不在乎  轰轰烈烈  这三个蓝色字是容易出错的生字，谁来提醒大家怎么记？ 

师：词已经会读会写了，意思理解不理解，老师来检查一下。

2、  我会填

根据意思，准确填出词语，并能用其中的一个词语造句。

⑴ 见面时说一些天气冷暖之类的应酬的话。（            ）

⑵ 理由充分，因而说话很有气势。  （        ）

（3）立志很高远，有雄心壮志。      (            )         

我会用词语__________造句：_____________________________。

师：看来同学们字词掌握的不错，老师再来看你们课文读的怎么样，其他同学要注意：

　　　　①认真听，看他们的课文读得是否正确、流利。 

　　　　②思考：课文写了件什么事？

师：大家来评价一下他们的读书情况。在听同学读时，老师要求大家思考课文讲了一件什么事，根据老师的提示谁来说一说？同桌先交流一下。

《“扫一室”与“扫天下”》主要写了，东汉时代的青年陈蕃（         ） ，生活却很（      ），薛勤来到他的书房（        ），发现他的屋子（     ），教育他（“            ”）（你预习的真充分啊，来大家一起读一下。）

三、品读课文

师：不动笔墨不读书，读中思考，读中感悟，才能走进文中的人物，了解他们的内心情感。课前大家已经预习批划过，下面请小组长带领大家交流汇报自己的收获。

有感情地读一读《“扫一室”与“扫天下”》3—5自然段，划出陈蕃和薛勤对话描写的句子，抓住重点词句，并联系上下文，体会他们各自说这些话时的想法、情感，把你感悟深刻的句子有感情地读一读，说说自己的感悟。

交流展示：师：同学们在小组内交流时特别认真，现在我们来一起分享你们的学习成果。哪一组先率先汇报？

组一、生1：请看第三自然段，我画的句子是：他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”这是薛勤看到陈蕃的房间非常非常脏之后问的，这时候他可能会想，这个年轻人，志存高远，喜好读书，可是为什么家里这么脏，他怎么就这么懒呢？他一定很好奇。很疑惑。    

师追问：是呀，屋里怎么这么脏呀？

齐读描写他房间的句子！薛勤看到房间之后的反应是什么呢（看课本）？从薛勤的反应可以看出整个房间（又脏又乱）这就是侧面描写，而前面所写屋子里的脏乱就是正面描写。我们以后在写作文中，注意运用正面描写与侧面描写相结合的方法，使文章更具体。      

生2：志存高远，是不很忙呀，没有时间 ？读出疑惑的语气。生3：我觉得薛勤两次用年轻人，说明他对陈蕃很关心。

师：哪个小组接着汇报？

组二：我接着汇报：请大家看第四自然段，我画的句子是：没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”从这一句我读出陈蕃根本就不把薛勤的话放在心上，他认为打扫房间是小事，他认为自己志存高远、要干的是扫除天下的不平之事。所以他不愿意干这种小事。    

师：对这句话的理解谁有补充吗？生4：这句话还表现了陈蕃很得意，他觉得自己做得很对。 

师：那你再读一读这句话，注意读出他的满不在乎。 

师：谁再读，读出他的理直气壮、读出他的得意！生5：读。

师：太好了，一起读。师：还有哪一组汇报？

组四：生9、我画的句子是 “于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”我的感悟是陈蕃虽然，志存高远，但是连打扫房间这样的小事都做不了，也根本干不了轰轰烈烈的大事。他这样只不过是夸夸其谈罢了。

师：还有谁想补充说一下此时薛勤的想法和情感？                       生8：我觉得此时薛勤一定非常着急、不满。

师：是呀，连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？ 好带着不满和质问还有一丝丝教导的语气，再读一读这句话。“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？” 

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师：这里用了什么句式？（反问句）能不能把它换个说法，也就是变成陈述句，谁来给大家说一下？  

“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，就扫不了天下。”

男女对比读：你觉得那个句子的表达效果要更好一些？（注意读出标点符号所表达的情感、语气）

课件出示：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？

年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，就扫不了天下。

（反问句，语气更强烈。）

师：刚才在同学们的合作之下，我们把薛勤与陈蕃的话体会得非常透彻。老师把他们的对话选出来咱们一起读读。我来读薛勤的话，你们就是陈蕃。

出示对话，分角色读：

“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”

“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”

   “年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”

师：结合两个人的对话，现在同学们理解“扫一室”与“扫天下”的意思了吗？谁来说一说

“扫一室”指清扫房间，等泛指身边的小事。  “扫天下” 指人间的不平之事。泛指轰轰烈烈的大事。（从文中体会，你真是越来越会读书了！）

四、总结升华，体悟道理

  师：1、 薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理，你觉得他会想些什么？       树大志向     小事做起    

师： 2、正是因为他这样想、这样做改变了陈蕃以往的做事态度。后来他成为了东汉著名的政治家，曾任太守太尉等职。从政数十年，清正廉洁、刚正不阿，被后人称为“不畏强御陈仲举”。

师：我们这个单元的主题就是“大与小”，陈蕃的经历让我们明白了“小事不为大事难成”。关于“大与小”还有很多格言、警句，咱一起来看一看：

出示课件：谁来领着大家读一读？

1、不积跬(kui)步，无以至千里，不积小流，无以成江海。  __  （战 国）荀子

2、天下大事当于大处着(zhuo)眼，小处下手。              __   曾国藩     

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。             __  (三 国 )刘备

五、小练笔  

续写：薛勤走后……（可以从怎么想、怎么做等方面去写）

六、推荐阅读：

                 《 少了一个马掌钉》