小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:286  
标签:教学设计 二年级教学设计 人教版教学设计
识字六(网友来稿)
第六单元

教材分析

主题:关爱他人

本单元的教材,内容都是充满浓浓的情意。是对学生进行情感教育,实现情感陶冶,培养美好情操的依托。正如本组导语指出的:只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。

通过朗读感悟,联系生活事件,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生接触社会,了解社会,关心社会。

活动安排:讲故事、唱歌、情境表演。

课时安排:14课时

识字6

一 教学目标。

★ 知能目标:1 认识9个生字。会写8个生字。

2 能正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。

3 学习说简单的反义词;积累词汇。

★ 过程与方法:通过朗读,让学生感知反义词,体会这次词语中包含的情感。在语境中识字、积累词汇。

★ 情意目标在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。

二 教学重难点:

重点是识字、积累词汇;难点是理解个别比较抽象的词语,例如:热忱、雪中送炭等。

三 教学思路:

  本课由一连串的反义词构成对子,读起来琅琅上口,富有韵律;内容对比鲜明,感情色彩浓厚。我自制了多媒体课件,通过看图,让学生联想生活事件,把生活场景和词语联系起来,在识字过程中,体会美与丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉献,从而,在学生心里埋下真、善、美的种子。

四 教学准备:自制多媒体课件

五 课时安排:2课时

六 授课时间:2003/11/17

第一课时

一 导入,联系生活场景,学习课文。

1 观察课件封面:笑脸和沮丧的脸,分别看图说话。

2 打开笑脸,观察一组图片:大手拉小手、救护场面、医生护理病人、爸爸辅导孩子学习等,引出“美、爱、真诚、热忱、助人为乐”等词语,

3 打开沮丧的脸,引出另一组图片:争吵、抢夺、哭泣等,引出相关词语。

二 学习课文,朗读感悟。

1 自读课文,自学生字词语,读给同桌听。读给同桌听,互相听一听是不是读准了。

3 朗读展示,比一比谁读得准。

4 师生对读,生生对读,体会前后的关系。联系生活实际,说说什么行为是真诚、雪中送炭;什么是行为是丑、虚假、冷漠。

5 再读悟情。

6 唱歌曲《爱的奉献》

三 巩固认字。

1 多媒体出示词语:真诚、冷漠、虚假、索取、奉献、永远、雪中送炭、助人为乐。先自读;小组比赛。

2 认单个的字,结合生活实际识字;交流识字方法。

3 选自己喜欢的字组词。

四 作业:

一星级:认生字、词语。

二星级(提高作业,自选):找几组反义词,试着编成对子。

第 二 课 时

一 复习。

1 游戏:放鞭炮认词语。

2 开火车复习生字。

二 说自己编的对子。

三 诵读课文。用自己喜欢的方式读课文,读给伙伴听。背诵课文。

三 指导写字。

1 仔细观察。

找出同偏旁、同偏旁的字。

2 老师写三个不同结构的“暖”字。让学生观察,评判哪个好看。

3 小组讨论写“温、贫”要注意什么。

3 练习在田字格中写生字。

4 书写擂台赛。比一比谁写得最好,贴在展示台上,让大家学习。

标签:教学设计 二年级教学设计 人教版教学设计 识字六(网
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:语文园地六(网友来稿)
下一篇:《称赞》教学设计(网友来稿)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网