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教师随笔
三年级教师随笔
《山行》 教师随笔
唐代——杜牧,803~852):唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西长安)人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷,他的诗豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”。 (《江南春》、《中秋》、《秋夕》、《清明》
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
景物:寒山,石径、白云、人家、枫林、霜叶
前三句宾,第四句主,前三句为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用
1.山行:在山中行走。
2.远上:登上远处的。“远”字写出了山路的绵长
3.寒山:深秋季节的山。
4.石径:石子的小路。
斜:此字读xiá ,为倾斜的意思。 “斜”与“上”呼应,写出了高而缓的山势。
5.深:另有版本作“生”。(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)
6.车:轿子。
7.坐:因为。
8.霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
9.枫林晚:傍晚时的枫树林。
10.红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。
“远上寒山石径斜”,写山,写山路。一条弯弯曲曲的小路hu“
“白云深处有人家”,写云,写人家。顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙,诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了想象的空间:在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。
“停车坐爱枫林晚”倾向性已经很鲜明,很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。这句中的“晚”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:(1)点明前两句是白天所见,后两句则是傍晚之景。(2)因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。(3)诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱之极。(4)因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
“霜叶红于二月花”,把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
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