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作文指导
三年级作文指导
秋天的模样 习作指导(三年级上册)
【习作内容】美丽的秋天
→迷人的秋天、秋天的公园、秋天的田野/ 果园、秋天的雨
【写作步骤】
一、审题:
1、描写必须与秋天有关。(说说你眼中的秋天/秋天的样子)
[跟秋天有关的事物:绵绵秋雨、树叶黄了、果实成熟(柿子、葡萄、苹果、香蕉、柚子…)、麦子金黄、大雁南飞、动物准备过冬…]
天空:秋高气爽、天高云淡
田野:庄稼丰收、农民忙碌
果园:瓜果成熟、芳香四溢
落叶:随风飘落、翩翩起舞
秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾
动物:大雁南飞、松鼠储粮
小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收
2、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
三、写作方法:
1.认真观察。
(1)看景。看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值得我们写,哪些富有秋天的特征。
(2)看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
2.按空间顺序写。或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。
3.适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4.动用五官。
只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。
看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
美丽的秋天是如此五彩缤纷,真是美不胜收啊!
黄色是给银杏树的,黄黄的叶子像一把把小扇子。
黄色是给香蕉的,黄黄的香蕉像一轮弯弯的月亮闪闪发光。
黄色是给杨桃的,黄色的杨桃像一颗颗挂在天边的小星星。
红色是给枫树的,红红的枫叶像一枚枚邮票。
红色是给苹果的,红红的苹果像一盏盏小灯笼。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
紫红色、淡黄色、雪白的是给菊花的,美丽的菊花在秋雨里频频点头。
听到的:风吹树叶“唰唰”的声音
感受到的:带着清凉和温柔,轻轻地到来。
闻到的:各种水果的甜香。
四、构思
1、拟题
以描写的主要事物拟题。如《秋天的雨》《秋天的田野》《秋天的果园》
以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》
2.开头:开门见山,点明题目。
1)、以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野披上了美丽的衣裳。
2)、总说秋天的**很美。秋天的**景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。
3)、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节,遍地金闪闪,黄澄澄的,秋天的田野更是非同一般。
4)、用童话色彩开头。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
3.中间:抓住秋天景色的几个特征来写。(或秋天的颜色、秋天的声音)。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写,对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较,选取其最具特征的方面来写,按照一定的顺序,适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4.总结自己对秋景的切身感受。
例:①啊,多美的秋天啊!我爱你,秋天!
②秋天,美丽的秋天,让我们为你献上最热情的赞美吧!
五.拟提纲
题目:美丽的秋天(总—分—总)
第一段:开门见山、点明题目
1.我爱百花争艳的春天,我爱鸟语蝉鸣的夏天,我爱粉妆玉砌的严冬,我更爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。
2.秋天是个大画家,秋天里,处处都有美丽的图画。
3.过了炎热的夏天,我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊,像一幅幅多彩的画卷。
4.美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
5.那一场落叶雨之后,秋姑娘来到人间,大自然一派丰收、喜庆的景象,不过最热闹的还得是香甜四溢的果园。
第二段(1.可以各简写一段关于果园、田野、森林或公园的景色;2.选其一详写)
A.果园(要按照逻辑顺序写:主体→部分)
1.水果都成熟了。(秋天到了,果园里一片硕果累累的景象,饱满的果实挂满枝头,在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴,憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。你看:)
2.石榴大大方方的挂在枝头大笑,张开大嘴巴,里面的果肉晶莹透亮,如同一颗颗红宝石。
3.树上挂满了黄澄澄的橘子,它们有的像调皮的孩子,三五个挤在一起,压得枝条弯下了腰;有的爬上高高的枝头,被太阳公公晒红了脸;有的像害羞的小姑娘,躲在叶子的后面。
4.秋天的果园是五彩缤纷的,像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说:想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀?
B.田野
1.走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮,沉甸甸的,直往下坠。它的秆很细,但十分坚韧,尽管已被压弯了腰,但从不趴下。它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝毫不动。瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风的稻田便被割了好几垅,好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……
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2.放眼望去,目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子,颗粒饱满,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,就像灿烂的彩霞,撒落在田间地头;金黄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲儿地随风摇摆,好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀,有的开着收割机,在田埂间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻耳际。
3.秋天,她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。
C.公园
1.秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。
2.公园里的树木的叶子变黄了,像一只只小手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起了歌,然后依依不舍地告别大树妈妈,跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄绵袄。
第三段:结尾点题,抒发情感
1、直抒胸臆,总结全文。
A、啊!秋天真美啊!
B、多么迷人的秋天!我爱秋天!
2、赞美田野/果园/公园,抒发喜悦之情。
A、秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
B、我爱秋色,更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦,充满了希望,充满了生机。
C. 秋天是一个色彩斑斓的世界;秋天要比夏天更有绚丽的色彩。我喜欢秋天,因为它象征着成熟和深沉,意味着繁荣和富强。所以我爱秋天!
3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。
秋天的田野是果实累累的田野,是丰收的田野,是希望的田野。我赞美它,因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
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