教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文，在教师的指导下有感情地朗读重点语段。

2、通过对重点句子的品读，感悟时光匆匆。

3、让学生懂得如何利用时间做有意义的事。

教学重难点

重点：理解含义深刻的句子，感悟时光匆匆。

难点：让学生懂得如何利用时间做有意义的事。

教学过程

课前活动：

    欣赏老师二十几年来各个阶段的照片。

一、复习导入，感知“匆匆”

师：刚才同学们看到的照片，都是老师成长过程中经历的点点滴滴。有的美好时光我还没来得及细细体味，就这样悄然逝去，这时朱自清的《匆匆》引起了我的共鸣，今天让我们再一次走进课文，跟随作者一起去感受时间的足迹吧。

1、复习字词，并积累。   

     头涔涔   泪潸潸   挪移  徘徊  走一遭

2、师：通过之前的学习，我们了解到这篇文章主要写了时间来去匆匆，无法挽留。那课文中哪一个词语高度凝练的概括了时间来去匆匆呢？（板书：时间--------一去不复返）

二、自主学习：重点品读，体味“匆匆”

1、出示自主学习要求：

读一读：默读全文

勾一勾：勾画出作者一天虚度光阴的句子

悟一悟：你是怎样理解这些句子的

2、学生自主学习

3、全班交流，教师适当点拨（相机板书）

4、在交流中，教师有针对性的指导重点语句的朗读。

学习方法：抓重点字词、语言表达上

5、仿写

格式：于是，       的时候，日子从           ；

       的时候，日子从           ；

       的时候，日子从           ；

…………

三、合作探究：深入细读，感悟 “匆匆”

1、四人小组内交流其他时光匆匆流逝的语句

2、全班交流感悟

四：拓展延伸，珍惜匆匆   

展示朱自清在接下来的日子里创作的大量著作。

师：同学们，回过头去看看，在刚才你所捕捉时间身影的日常琐事中，哪些事是有意义的呢？（看书、学习、写字、运动……）那么，面对一去不复返的日子，面对匆匆流逝的时光，面对短暂的人生，你们作为祖国的建设者和接班人，应该交出怎样的答卷呢？你的心里是否已经有了答案。现在就请同学们在你的书上写下你的感悟，然后和大家一同分享。

    教师分享收集关于珍惜时间的语句。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

花无重开日，人无再少年。

少壮不努力，老大徒伤悲。

五、小结全文

师：四十分钟的时间就这样匆匆过去了，但我想大家并没有白白上这一课，因为我坚信，在未来的日子里，你们一定会加倍珍惜匆匆的时光，加倍珍惜宝贵的生命，像朱自清先生等无数有理想、有作为、有贡献的人那样活着，活出自己的人生价值，活出自己的生命光彩，活出自己的人生辉煌。

板书设计：

             时间——————一去不复返

                     具体化

                     洗衣

                     吃饭

                     思考

                     睡觉