尊敬的家长：

  欢迎您在百忙之中抽空来参加今天的家长会。感谢您一直以来不懈的努力！

感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！

  关心、帮助、督促孩子们学习、生活，让孩子们健康快乐地成长，使孩子们各方面素质得到尽可能的发展、提高是我们共同的目标！

  家校合力      家长合力    师生合力      生生合力

是构建孩子成功的人生、修炼良好的操行、形成健康习惯的重要途径。

家长会议程：班级现状

一、班级现状：     班级现有人数60人，通过一年的学习，孩子们取得可喜进步。但是仍存在很多问题需要我们共同去解决。

1、上课还有一部分同学注意力不集中，表现在吃手、咬铅笔、抠橡皮，这需要我们家长给孩子买文具时不要买那些花哨的。

2、个别学生没有时间观念，迟到或是过早到校都会影响孩子的安全。

3、由于学生数量增加，校车次数增加，导致很多学生停留，要教育我们的孩子在路边不要随意打闹。

4、个别学生个人卫生有待提高。  

  5、书写有待提高

二、培养学生良好行为习惯。

   行为规范评比内容：完成作业 佩证结巾 纪律、发言 爱护公物 礼貌待人 卫生（个人卫生、打扫卫生）、学具准备等多方面。

       以操行分的形式每节课、每天、每周、每月、学期末分阶段评定并奖励，激发孩子的进取心和竞争意识，激励孩子自主学习、自我管理

1、学会感激。

2、勇敢面对自己的错误。

3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。

4、诚实不说谎，答应的事说到做到。

三 、培养孩子良好的学习习惯。

第1学段(1～2年级)　　

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字1800个，其中800——1000个左右会写。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。　　

4.能熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　

2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字 。

3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。 

4、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。

（三）习作 

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 

2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 

3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 

4．能通顺地写清楚一件事。

6．根据表达的需要，使用句号、问号、感叹号和双引号。 

(四)口语交际　　

1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。

2.听人说话能把握主要内容，并说出自己的感受和想法。　　

4.能把一个故事或意见事情说清楚，讲明白。

二年级推荐书目

必读书目：

1.《365夜故事》原野编著  北方妇女儿童出版社（必读）

2.《格林童话》 （德国）格林兄弟魏以新译（必读）

3. 《最爱欢迎的中国经典故事》 

4. 《十万个为什么》

5. 《安徒生童话》

6. 《三字经》（有选择诵背）

选读书目：

1.《小学生古诗文读本》（完成年级要求） 凤凰出版传媒集团 译林出版社

2.《中国新童谣》    北京大学出版社

3.《好饿好饿的毛毛虫》（美国）艾瑞克·卡尔

4、《窗边的小豆豆》

5、《鹅妈妈的故事》

6、《我不是坏小孩》

7、《万花筒》

孩子的成长只有一次，

与他们一起成长，

是责任，是幸福，

也是一门艺术。

温馨提示：

1、将所有书籍用塑料书皮包好，并在侧面和正面写上班级、姓名。

2、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。

3、电话号码如果更改请及时通知老师。

4、接送孩子不要超过南北第一根电杆。