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给孩子以足够的信心 教师随笔
云南省临沧市云县田心完小 字相新
一直以来,丁学斌,一个男孩,那圆圆的脑袋,一如他圆圆的眼睛,总在我的脑际晃荡。
作业总是完不成,哪怕你只让他写几个字;
课文总是读错字,哪怕《三个儿子》这样的标题;
抽读字词,总是咬咬嘴唇,吞吞吐吐一番后,涨红了小脸,默然了……
课间休息,时常会得到与同学玩闹而闯祸或者被闯祸的信息。
几度观察,三番接触;孩子的瞳孔中,我依稀看到了我自己影子的位置……
2009年4月27日下午第三节课下课时,那圆圆的小脑袋游到我的身旁,说:“老师,来,我帮你拿东西。”我一愣,自己上课用的东西——课本、临时资料,甚至茶杯都被我的那些“小助手”拿走了。我让他帮我拿什么呢?哦!幸好,我手里还有做记录的笔。于是,我就请他帮我拿笔。
从教室到办公室,我一路狂喜一路惊忧:如何拴住这匹受惊的小马?我一直盘算的想法可以实施了吗?——我决定启动!
我将事先准备好的一年级下学期生字表展现在他面前。对他说:“我想听你读这些字,每天读多少由你决定,可以吗?”
依然是涨红的小脸,依然是咬咬下嘴唇的形态……我假装没看见,指着字让他读。开始是嘤嘤之声,很是柔弱,且有些颤抖……一个读对了,两个读对了,三个、四个……声音慢慢升高,语调慢慢平稳……我注意了他的眼睛——那埋得太深、让我第一次看到发亮的眼睛……孩子,老师感悟着你的这颗受惊的童心,阅读着你萌发的信心!
自此始,他来我的办公室已是常事。每次啊,我目送他挺直的背影、像是要蹦要跃的步伐,感受他狂喜的心情,自豪他那激活的信心……
孩子,你站起来了!
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