小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教学文摘
》
德育论文
阅读:679
标签:
德育论文
一年级德育论文
小学课堂纪律教学 德育论文(一年级上册)
一年级的课堂纪律和学习习惯的培养实在太重要了!如果没有一个好的纪律和好的学习习惯,那么教师想有效的组织教学是不可能的。
一年级学生有这样的特点:
1、自制能力差:有时会发生一些与课堂教学毫不相干的动作语言;
2、注意力不集中:在课堂教学中他们情绪不稳,焦虑,恐惧不安,东张西望;
3、难跟老师配合:表现在感知教材较笼统,不精确,难于长时间集中在某一知识点上,等等。
因此,教师在课堂教学中的组织调控就显得非常必要和重要。教师必须注重采用丰富多彩,形式多样的课堂教学的组织调控策略,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使学生适应课堂学习环境,养成良好的学习习惯。教师要做到言传身教,指导其行为。 同时对于学生而言,教师是具体的道德概念的化身,教师的一言一行,不管有无进行教育的自觉性,都会成为学生仿效的标准。
(一)语言引导。小学生,特别是一年级的学生,他们对老师想象几近神圣和完美,他们对教师特有的期望和依赖,往往是他们在观察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”,由此,老师在使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语时,要发之于内心,出之于真诚。
(二)行为示范。一年级小学生的学习往往从模仿开始,人们常说,学生身上有着老师和家长的影子。因此老师举手投足间都孕育着教育。体育课堂上教师穿运动服装,不小心触碰到学生时,真诚地说声对不起,当下楼梯时,靠右边走,队伍很整齐,很安静,……这一切,学生会看在眼里,记在心上,慢慢地学生都会照着去做。
(三)表扬鼓励,激励行为。面对学生的点滴进步,教师都要以欣赏的态度来对待。及时的鼓励是非常有效的,这种鼓励不只是来自老师的,也可以来自学生自己。这样,学生行为规范好了,相信体育课堂上的纪律问题就相继解决了。如何做好这些呢,首先1、当发现学生不注意听讲时,可以先停下讲课,将学生的注意力强制的转移过来。
(四)要合理的安排学生休息。如:做课间操。这一段时间的小休息,减轻了学生的疲劳,调整了学生的注意力。
(五)课堂的形式要多样化。 课堂形式单一,很容易使学生身心疲劳,从而转移注意力。教师要针对这一现象,想方设法让自己的课堂在形式上多样化。比如,课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等,都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。
(六)多表扬少批评。一年级学生正是学习新知识新本领的时候。对他们来说,所有的一切都是崭新的,没有遇到过的新情况。做得不对甚至做错都是正常的情况。教师要认识到这一点。要对学生适时恰当的表扬。课堂上教师的表扬有着极大的导向性。多表扬少批评能让一年级学生对掌握新知识有一种内在的积极性。
总之,一年级学生的课堂纪律是很重要的。一年级教师的任务也是繁重的。所以,针对一年级学生的特点教师要有针对性地进行教学活动,真正做到以学生为主体,让一年级学生尽快适应小学的学习和生活。
标签:
德育论文
一年级德育论文
小学课堂
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《可贵的沉默》教学设计 (人教新课标一年级上册)
下一篇:
国旗下讲话 (二年级下册师生演讲稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网