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第8册教学案例
人教版第8册教学案例
海底两万里读书汇报 教学案例(人教新课标四年级下册)
一、导入语:
有人说,书中有颜如玉,有人说,书中有黄金屋,上一周我们用了一周的时间读《海底两万里》这本书,同学们,你在书中找到颜如玉,发现黄金屋了吗?今天就请同学们把你们的颜如玉和黄金屋呈现给大家,让我们与你一起分享书中的快乐。
二、知识竞答:
首先让我们开始今天读书汇报会的第一个环节——知识竞答,请大家听好题。
1、 最早的潜水艇是什么时候制造的?(19世纪)
2、 在海底多少米以下能躲避暴风雨?(50米)
3、 一个人最多能在水里呆多厂时间?(15分钟)
4、 章鱼有几个心脏?(三个)
5、 大西洋面积多少平方米?(2500万平方米)长多少海里?(9000海里)平均宽多少海里?(2700海里)
6、 培植珍珠必须把什么放入软体动物体内?(珍珠)
7、 什么子弹能立刻把野猪立刻打死?(麻醉弹)
8、 谁最早占领了南极洲?(企鹅)
9、 “鹦鹉螺”号穿越了哪些水域?(太平洋—印度洋—红海—地中海—大西洋—南北两极海洋)
10《海底两万里》的作者是谁(法国著名科幻小说家凡尔纳)
过度:那么,你了解凡尔纳吗?接下来让我们开始进入本次读书汇报会的第二个环节——走近凡尔纳(生汇报)
三、走近凡尔纳
下面就请大家谈一谈你所了解到的凡尔纳(请生汇报)
四、走入书中
过度:同学们了解的真多,那么你喜欢凡尔纳的《海底两万里》吗?接下来让我们开始读书汇报会的第三个环节——走入书中(生汇报)
1、、感知全书:你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗?
2、感知人物:
(1)同学们概括的很好,谁来告诉大家书中有几个主要人物?
(2)一周以来同学们随着书中人物一同环游,一同探险,一同惊讶,早已和书中人物心心相印,成了好朋友,那么你喜欢书中的哪个人物呢,让我们移动鼠标点击你所喜欢的人物,并结合书中的事例说一说你为什么喜欢他(生汇报)
3、感知惊险篇章
我们在跟随书中人物一起环游的同时,也和书中人物一起被海底精彩的世界所震撼,被惊险的场面所震慑。今天终于有机会倾吐心中的阅读感受了,下面就请大家以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受。也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。
过度:惊险的场面让我们惊魂未定,惊彩的世界让我们瞠目
结舌,“鹦鹉螺号”上的先进设施更让我们耳目一新,也让世人开辟了未经之路,难道同学们不想对这位世界文学科幻之父说些什么吗?接下来让我们进入本次读书汇报会的最后一个环节——与凡尔纳对话
四、与凡尔纳对话
下面请同学们以“凡尔纳,我想对你说”为题谈一谈你心中的感触。(生汇报)
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