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车的世界(网友来稿)


小学语文第二册——第九单元 车的世界

教学目标:

1、通过教会学生认识各种车辆,大致了解它们的功用,从而对学生进行交通安全的教育。

2、培养学生学会留心观察周围的事物,了解我们生活在一个精彩的世界中,从而更加热爱生

活。

3、学习车字旁,学会19个生字,会写8个生字。

4、进行拼音书写练习。

教学时间:5课时

第一课时

一、 激情导入:

1、录音(几种特殊车辆行驶时发出的声音的录音,救护车的声音,消防车的声音,摩托车的

声音,洒水车,警车等)。小朋友,你们听这是什么声音?

2、学生猜声音

3、这节课,我们就来学习“车的世界”。请大家齐读课题。打开书。

二、外出活动

1、提出这次活动要求:走出校门,走出家门,到外面去看看。

2、反复向学生宣传注意交通安全。

3、学生观察各种车辆,交通标志、站牌。4、仔细观察,注意发现新奇有趣的东西,认识更

多的字。让学生了解到我们是生活在一个精彩的世界中。

第二课时

一、看图说车:

1、课前组织学生搜集有关车辆的模型、图片等,互相介绍,说明。互相介绍带来的车的模型

、图片。

2、引导学生观察书上的插图,问:谁能说出这些车的名称?(按一定的顺序说)看课本插图

说车。

3、除了课文中出现的各种车辆外,再问学生:“你们还看到过什么车,能给大家介绍一下吗

?” 说说其他的 车辆。

二、认识生字

出示:

公共汽车 小轿车 无轨电车 救护车 洒水车 自行车 卡车 马车 拖拉机 摩托车

出示生字:车 共 汽 无 辆 行 卡 拖

1、学生自主学习,借助图和拼音认读生字。2、小组合作:利用字卡互查互帮。3、巩固练习

:①听读车名找生字②开火车认读③“找朋友”认读4、评价:两人一组认生字5、三、作业:

①搜集有关车辆的模型、图片。②认读生字。

第三课时

一、 总结活动情况

二、认识书上关于车的字,并把它分成四类:简单的车名有特殊用途的车和交通有关的人称

与交通有关的词语学生交流在外面认识的字和标志。

1、学生自己读

2、同桌互认生字

3、图文连线,认识汽车的各部分名称。

第四课时

一、利用课件学写字出示生字: 车 共 汽 无 行 卡 轮 司

二、认识车字旁谁说说这个偏旁叫什么?车字旁表示什么意思?“轮”怎么记?它在田字格

的位置怎样?

三、教师范写四、评价

1、认说字的结构、字的笔顺、字在田字格的位置、组词。

2、每个字练习写两个并组两个词。

第五课时

表演、练习口语交际

二、评价

1、 小组选择自己喜欢的情景排练。

2、 表演乘坐公共汽车。

3、学生自己评、师评。

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