前不久，学校安排我出去学习了两天。在学习的过程中，管建刚老师的作文讲评课，给我留下了深刻的印象，也使我受益匪浅。在次与大家分享我的学习收获。

　　　大概内容如下:

　　　一，点评精彩词句

　　　 1，可以使用一些流行元素，带有时代气息的语言。如“欧耶”、“女汉子”、“淡定”、“神马都是浮云”等等。

     2，四字词语连用，像“乱七八糟，一片狼藉”，还有“稳扎稳打，步步为营”。

　　　 3，注意语句的前后对称性和阅读时的节奏感。以“捂住头，闭上了眼睛”为例，这句话即不对称，也谈不上节奏感，但如果换成“捂住头，闭上眼”或者“捂住了脑袋，闭上了眼睛”就大不一样，不仅没有改变句子的原意，还大大增强了语句前后的对称性和其阅读的节奏感加强。

　　　二，写作文，开个好头很重要。尽量使用简单明了，接近生活的句子，使读者一看就有亲近感，更好的激发阅读兴趣。以“记一件成功的事”来说，很多学生总喜欢这样开头：“成功是。。。。。。，成功是。。。。。。我一定要做个成功的人。”大道理讲了半天，却还没说到底记得是什么成功的事，口气大的不了，读者读了半天，也没了读下去的兴趣。

　　　三，写记叙文中间的写作过程，要注意有抓住读者眼球，要有吸引读者的转折点。主要可分两方面来抓事情的转折点。一是事情本身发展过程中的起伏点：二是以事件中人物心理上的情感变化为转折点。总之，有了转折点，读者才会想读了这段还想读下一段的兴趣，从而一直读下去。

　　　四，一篇好文章有一个漂亮的结尾。此处最忌讳“长尾巴病”，就是拖拖拉拉说一大推没用的话，画蛇添足，多此一举的事，要少做，不要仅仅为了凑字数，徒增了文章的繁琐感，让人一读觉得啰嗦，最好就是让感人的地方暗含在故事中，让人有一种意犹未尽的感觉，也给人留下遐想的空间即可。

　　　最后，借用管老师的一句话’与大家共勉：写作不在于有没有可写的东西，而在于让不让写自己的生活。