小学生德育案例----对待孩子要有爱心商南县鹿城小学  徐春林

     爱是什么？爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是太阳，能让坚冰融化；爱是奇迹，能点石成金。爱别人是权利，被人爱是幸福。作为一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。苏霍姆林斯基说过要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任，只有教师关心学生的尊严，才能使学生通过学习而受到教育。教师对学生的爱要持之以恒，这是每个教师不可推卸的责任。 

　　一、学生基本资料

　　程梓航，男，10岁，小学三年级学生。

　　二、学生存在的问题

　　1、上课不专心听讲，常做小动作，注意力不集中，患有多动症。

　　2、课堂作业、家庭作业拖拉，经常不能按时完成，且作业质量差，字迹潦草，错误较多。

　　3、成绩差，各门功课测试经常不及格。

　　4、他经常喜欢说谎话。

三、学生存在问题的原因分析

　　该生性格自由散漫，不受约束，性情变化无常是其行为不良的主因。程梓航父母本身学历有限，教育方法欠缺。母亲是外地人，母亲与奶奶的关系紧张，母亲要求严格而奶奶溺爱孩子，导致孩子没有一个正确的方向。父亲忙于挣钱，无暇照顾到他的学习，即使管他，也是用一些粗暴的行为打骂孩子，不顾孩子的心理感受，有时候孩子都不想回家。

　四、教育的策略

　　（一）家庭教育方面

　　家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长具有无可替代的作用。对父母而言，抚养孩子是自己应尽的职责，教育孩子、管理孩子也是父母义不容辞的责任。家庭教育对孩子的成长具有举足轻重的作用，有时候甚至影响孩子的一生。所以经常与家长交流，密切关注孩子在家里的表现，在学校的表现也及时向家长进行汇报，让家长多和孩子交心谈心，坚持每天辅导孩子的作业，对不懂问题要进行耐心的讲解，周末时间带孩子去郊外玩玩，尽量不用粗暴的方法去打骂孩子，给孩子一个温暖的家。

　　（二）学校教育方面：

　　1、多点爱心。我首先采取包容的态度，用放大镜去发现他的闪光点，我发现他打扫清洁很积极，给老师送作业也抢着干，针对这种情况我及时给予表扬，并给他贴上“小红花”。即使犯了错，也要肯定他错中有对的地方，这样比一味责备有效得多，相信爱能创造一切。

　　2、多点信心。我采取积极的态度，不放弃他，相信他有成功的理念，只要他积极向上、健康蓬勃的发展，就是进步，就是成功。

　　3、多点耐心。学生的成长需要等待。作为老师，用赏识的目光迎接他们。他的一丁点进步，要及时给予肯定，要有计划、有目的的影响、塑造他，不要轻言放弃。

　　4、多点个别辅导。利用平时的课余时间多给他讲解，辅导，课堂上多关注他，多给他发言的机会，对作业要求他要按时完成，改掉拖拉的习惯，还给他讲一些故事，教育他改掉说谎的毛病。