每次小组长交来作业记录，总看到一些错别字，总为寻找贴近学生生活，切实可行的综合实践活动主题伤透了脑筋，和不以有趣的名字为题，展开活动呢？

第二天上课，我问你我们班共有多少同学？49个同学们异口同声的回答你能叫出每个同学的名字吗？能那声音差点掀翻屋顶。你能准确的写出每个人的名字吗当然能。那好我们现在就举行一次写名字比赛看谁能夺冠。

我说老师现在让你们写15个同学的名字，我读，你们写。我选择了平时小组长常出错的同学的名字。写完后，我把他们写错的名字一一公布在黑板上，每公布一次便引来一次哄堂大笑，有的同学眼泪都笑出来了。我说“我们朝夕相处了三年多了，可大家竟连自己同学的名字都写不出来，课件我们对同学的关系太少了，同学们平时不注意观察。希望季后大家注意观察，对本班同学多一份关心。

为把活动深入开展下去，我们经过讨论又开展了以下活动：说名字的来历。我要求学生回家后问问父母，为什么给自己起这个名字，把了解到的情况写下来。交流会上，同学们异常激动和自豪。刘家豪说：我的爸爸妈妈希望我好好学习，将来成为有用之才，成为家里的自豪。张梦恬说爸爸妈妈希望我做一个恬静的女孩，像梦一般可爱的女孩张庆说我出生那天，正好是澳门回归的日子，全国人民都在庆祝爸爸给我起名叫张庆。孩子们一个个兴奋地介绍着自己的名字的来历，相互交流中，同学们增进了了解，明白自己名字的含义，珍爱自己的名字，牢记父母的希望。名字中包含着长辈的的希望和期盼有的雅致，有的深奥，有的很通俗

我们年级有两个张艺，一个男孩，一个女孩，让学生上网查查与自己同名同姓的人，嘟嘟他们的资料，我刚把这个想法说出来，孩子们就跃跃欲试，恨不得当时就去搜索。

第二天一到班上，刘心怡就激动的告诉我，他找到189个刘心怡，徐昊激动，他手里养着下载的资料“和我同名同姓的有很多名人，你看。有唐代书法家，著名跳水运动员，人民大学教授   孩子们在搜素的过程中，最感兴趣的是 那些卓有成效的人，他们引以为荣，好像自己就是其中的某个名人就是自己，这对孩子何尝不是一种激励呢

现在的孩子都喜欢上网，网名是孩子感兴趣的话题，活动就叫我的网名  不过你的网名可要有一定的意义。孩子们沉思起来，在草稿纸上写着，经过一番思考，孩子们都起好自己的网名，衣服踌躇满志的样子我便组织学深交流起来;我的网名叫会飞的狼，因为狼不会飞，我想让狼飞起来。我的网名叫快乐用随，因为我想永远快乐还有小仙女、原始人、战斗机

看到同学们这么有智慧，兴趣昂让德样子，我想我们教师的工作就是想方设法去激活他们的思维让他们不断发现，不断创新。