苑庄镇田村小学   刘运忠 

常言道：“人非草木，孰能无情？”无数成功的教育实践告诉我们，爱是一种最有效的手段，是进行教育的很好的“催化剂”与“润滑剂”。老师应抓住时机，怀着真诚的爱生之情，从学习、生活、思想等方面无微不至地关怀、爱护、帮助、体贴学生，真诚地信任、尊重、鼓励、教育学生，以情感人，以情育人。            

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这是一种多么伟大、多么纯洁的爱啊！对于学生，我们就要用这种母爱般的细心、耐心、恒心来关怀、体贴她们，使她们在温暖的大家庭中健康成长。

我班有位学生叫殷文玉。本来孩子是最容易成为朋友的，但她却例外。自从进入我班后，但她形单影只、沉默不语。我发现这一情况后，立即找来班干部，告诉她们殷文玉已经是我们大集体中的一员了，活动的时候，要找她一起；平时要注意多关心她，多跟她交流，大家要成为好朋友。另一方面，我找她谈心，告诉她遇到困难可以找班里的学生帮忙，也可以找我帮忙，并特别向她推荐了几位热情好客的学生。她点了点头，还是沉默不语。于是我又找来了她妈妈了解情况。原来她自小由奶奶带大，父母在外地做打工，无人照顾，再加上陌生的环境，使她本来就内向的性格变得更内向。怎样才能融化她那颗冰冷的心呢？晨会课上，我对大家说：“我们班来有一位同学，为了让她了解我们大家，也为了让大家了解她，我们这星期的班会课就来个：“这就是我——你的朋友”自我介绍怎么样？”全班同学、都喊好，只有她默不作声。我用目光鼓励她，她低下了头。课后，我又找来班干部，嘱咐她们，班会课上一定要拿出最诚挚的心意，把殷文玉吸引进来。班会课上，同学们在黑板上写下了“这就是我——你的朋友”八个大字。她们用最热烈的语言介绍了自己，诚恳地邀请她做朋友，有的还向她赠送了卡片，轮倒她了，只见她泪光盈盈，断断续续地说：“我叫殷文玉，我谢谢大家给我的礼物，我想和大家成为好朋友。”其她同学报以热烈的掌声，最后我也发了言，并和她们一起唱歌。她的脸上终于露出了开心的笑容。从这以后，我每次活动都特意指点她，平时对她嘘寒问暖，她终于融入大集体中，不再孤独了。我用爱心、诚心换来了她的微笑，温暖了她，也温暖了我.