《三角形面积的计算》的学案

                               五联学校郭文娟

一、复习旧知

１、说说长方形、正方形、平行四边形的面积计算公式？

2、计算下面长方形和平行四边形面积。

 

二、小组合作、探究三角形面积的计算

1、用自制三角形拼成我们学过的图形。（小组代表在展台上展示）

我们发现：两个完全一样的三角形可以拼成（    ）、（    ）、（    ）图形。

思考：每个三角形面积是拼成后的图形面积的（    ）。

     三角形的底和高与拼成后图形有什么关系？

结论：两个完全一样的三角形可以拼成一个与它（          ）的平形四边形。

2、根据实验证明：

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

这个平行四边形的底等于三角形的（     ）

    这个平行四边形的高等于三角形的（     ）

每个三角形的面积是拼成的和它（        ）的平行四边形面积的 (    )。

因为平行四边形的面积=______________

    所以三角形的面积=_______________ 用字母表示____________

从公式中发现要求三角形的面积必须需要知道哪些条件？

三、量出红领巾的底和高算出它的面积。