一、 新课导入：

同学们，我们国家是文明古国，有着悠久的历史文化，其中书法艺术是艺术宝库中的瑰宝，现在请大家来欣赏一组书法作品。（课件播放王献之书法字帖）我们现在看到的这些书法作品，都出自大书法家王献之之手。（王献之晋代大书法家，字子敬，山东临沂人，他是王羲之的第七个儿子，历史上一直把他父子二人并成为“二王”。）

　　王献之为什么能成为书法家呢？难道他是天才？还是他有什么秘诀呢？同学们想知道吗？这节课我们就来学习《王献之练字》一课。（板书课题：王献之练字）

 二、初读课文

 1、自读课文

 师：平时你们都喜欢用什么方式读课文啊？遇到不会的字怎么办?

现在请同学们选择自己喜欢的方式读课文，要读准字音，读通词句。

2、  师：老师看到同学们读得都非常认真。老师现在遇到了不会读的字，谁愿意来教教老师呀？（出示生字）

3、接下来请你们再读课文，标出课文的自然段。边读边思考：课文主要讲了一件什么事。（指名回答）

二、学习第一自然段

说得真好，在归纳课文主要内容的时候，有时我们可以通过拓展课题的方法来归纳课文的主要内容。这篇课文主要讲了王献之小时候练字的事，在课文中你认识了一个怎样的小献之呢。

（出示自学指导一） 齐读

快速浏览课文第一自然段，想想在这一自然段中你认识了一个怎样的小献之？

  生1：我认识了一个聪明的王献之。生2：我认识了一个从小就练字的王献之。生3：我认识了一个写一手好字的王献之。

 生4：我认识了一个自满的王献之。

  师：“自满”。你们怎么理解“自满”这个词？

  生：自满就是骄傲。

  师：联系上下文，“自满”怎么理解？

  生：自满就是王献之满足自己……（一时想不起怎样表达）

  师：满足于自己的成绩。

  师：谁会用“因为”“所以”的句式说一说“他常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。”（出示课件）

 师：你说得真对。这就是故事的起因，俗话说：谦受益，满招损。

小献之这样的自满对他的成长有帮助吗？那又是一件什么事改变了他呢？请同学们带着自学指导二的问题小组合作学习2----5自然段，相信同学们一定会找到答案。（出示学习指导二）

师：谁来说一说小献之是怎么做的？

  生1：我知道了王献之写了一个“大”字给父亲看，父亲没夸他，挺生气的。

  师：噢？你怎么知道父亲挺生气的？

  生1：他写的字根本就不好，还去炫耀。

  师：这也正体现了小献之的什么？

  生：自满、骄傲。

师：谁能说说从哪个句子中体现出来了？    

生2：他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。

  师：你能给大家读一读吗？（生2朗读）

师：他读得怎样？谁感受到了什么？

  生3：他读得很好，我感受到了王献之的自满。

  师：你是怎么听出来的？

  生3：他把“满以为”读得较重，突出了语气。

  师：说得真好。其实呀这时的王献之确实很自满，这时的父亲可能像生1想的那样生气了。但父亲的做法却出人意料，他把“大”字加了一点，这一点在谁那起了作用呢？

  生：在母亲那。

齐读母亲的话

  师：母亲的话真是一语惊醒梦中人。此时的小献之还骄傲自满吗？谁来回答第二个问题。 

  生：他顿时满脸通红，十分惭愧。

  师：父亲的随手一笔在小献之看来似乎很神奇，促使他想到父亲有练字的什么？（秘诀）

  师：接下来就要请同学们帮他找找“秘诀”了。

  师：哪一小组找到了？

  生1：我们组找到了。父亲的秘诀就是写完18口大水缸里的水。

  生2：我们组也找到了，父亲的秘诀在后花园的水缸里。

  师：你们准确的找到了父亲的回答，请你们再想一想，父亲的本意就是让他写完18缸水吗？如果他把墨汁搅在缸里，然后乱涂乱画，用了水就练会了字了吗？

第四个问题父亲的话暗含着什么道理呢？

  生1：我们组认为不是说写完18口大水缸里的水就会练字，而是说要坚持的练字。

  师：坚持不懈。

  生2：我认为父亲是让他常练的意思。

  师：更是一个“勤”字，勤练。

  生3：我认为不是说正好写完18缸水，而是说你要多练。

  师：你是说父亲的本意不在18缸这个数字上，而在于他的练字态度上对吗？

（师刚要小结一生急于回答）

  师：你还想说什么？

  生：18缸水，就是……就是……（不知怎么表达状），就是铁杵磨成针。

  师（微笑鼓励）：老师知道你已经理解了父亲的话，你用了铁杵磨成针这句话来诠释它的道理。（鼓掌）

  师：同学们已经找到了秘诀，那就是想要练好字，就得坚持不懈、勤学苦练。（板    书：勤学苦练。）

  师：其实小献之也找到了秘诀。

出示最后一自然段课件（齐读课文最后一段，）

这就是事情的结果，小献之找到了秘诀，并且运用秘诀，成为了大书法家。板书：大书法家。

出示课件  拓展练习

 1： 你们认为这个秘诀只是成为书法家的秘诀吗？

  2：看看身边的人或同学有没有人运用上了这个秘诀？

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师：也值得我学习！（竖起大拇指）

 3： 仿写我拿手

小结：

  师：爱迪生说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

  勤学苦练是一切成功者的不二法门，想成为成功者吗？那就时刻记得这个秘诀，并运用这个秘诀吧！

  板书设计：

                         自满

      王献之练字      秘诀       勤学苦练

大书法家