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班主任工作心得 班级工作日记(二年级下册)
 今年我任教小学二年级,刚入学的时候,我经常感到手忙脚乱的,写教案,上课,改作业,下课的时候,找孩子到办公室订正错题,教室办公室之间不知要跑几趟。这时,经常有孩子到办公室打小报告,谁骂了人,谁打了谁,谁乱丢垃圾,谁上厕所忘带纸巾,谁的水杯不见等,还有的孩子,没事了也要凑到你的跟前,甜甜的叫你几句,或是找你搭讪,这些情况,我们都得耐心地一一应对。更麻烦的是学生下楼玩耍弄出了小意外,伤了手脚,那可紧张得不得了,老师得放下手头的一切工作,抱孩子去医院,往返最少得2节课的时间,现在的家庭,孩子看得起,孩子在学校出了问题,老师是第一责任人,家长心疼,遇到素质较差的家长,他到学校来找麻烦,老师又得费劲唇舌作 解释  。

        下午放学,布置作业,学生不会写字,老师得翻开家校联系本,一本本地写。学校里的工作,如预防h7n9甲型流感,每天要做的晨检午检要做记录,还要在下午3点之前上报校德育处。有几次,不知在忙什么,结果忘了去上报,挨了批评。

        昨天,家长们陆续地来到学校为孩子交校服费,正赶上那天我有四节课,总在上课的时候,家长站在教室外,不接见吧,显得没礼貌,停课出去吧,教室里又乱套了,结果,一天下来,没能上完一个教学内容,还给学生们造成了不好的影响。

        想想自己,上班十年,最不愿意做的就是班主任工作,总认为班主任工作挺麻烦:一是杂事多,二是不愿意跟形形色色的家长打交道。看着身边的同事,班主任工作做得紧紧有条,也曾深刻地反思自己:做不好班主任工作,一是因为自己畏难,不太爱操心;二是因为自己没能把每天要做的事好好的计划,进行合理的安排;三是和家长沟通交流的能力有待提高加强,对学生的养成教育方面也缺乏力度和成效。

        现在好了,这次的班主任专项培训给了我提升自己的机会,我学会了给日常工作列个计划表,根据事情的时效性的强弱来调整自己的工作,感觉轻松了很多。以后,班级里有什么需要家长来集体参与的事,我会主动安排一个时间约见家长,共同完成,不再是被动的等着。

        以前,每次例会之后,我都是脑子里一团麻,乱糟糟的,现在,我学会了梳理,学会了给自己制定一周计划。       

        我会好好的利用这个学习平台,让自己尽快的成长成一名优秀的班主任。

 
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