小学数学教学资源网 手机版
类目:首页教学设计教案
阅读:191  
标签:教案 第12册教案 苏教版第12册教案
用分数表示可能性的大小 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
 一、以旧引新,教学几分之一

板书好“可能性”。

1、出示三个盒子:(2个蓝球)(一蓝一红)(2红 ),你能用以前学过的知识来描述下每个盒子里摸到红球的可能性吗?(板书:不可能    可能    一定)

2、出示乒乓球场景图:在乒乓球比赛中如果要以摸到红球来决定谁先发球,你认为该提供哪个盒子给选手摸?(在这里可引导摸到红球的可能性有多大?引出1/2)(在可能下面 板书1/2)

3、你是怎样理解这个1/2的?在这个情景中,分母2表示?分子1表示?

4、介绍书上的乒乓球比赛规则,问:这种猜左右的方法来决定谁先发球你觉得公平吗?为什么?

5、出示口袋(里面的球一红一黄)在这个口袋里任意摸一次,摸到红球的可能性是几分之几?加一绿球,问任意摸一次,摸的红球的可能性又是几分之几呢?(板书:1/3)再加一个黄球呢?问问你是怎样想的?(板书1/4)

6、如果要使如果要使摸到红球的可能性是 1/5(板书) ,你认为该怎样设计口袋中的球?

7、出示一个口袋(一些其他颜色的球,一个红球)任意摸一次,摸到红球的可能性是多少?说说你的想法。板书:1/(  )

8、观察这些分数,你的发现是?老师也挺想摸到红球的,你会建议我选择哪个袋摸?

二、教学几分之几

1、出示例2

问:摸到红桃A的可能性是几分之几?

   摸到黑桃A的可能性是几分之几?

摸到黑桃3的可能性是几分之几?摸到每张牌的可能性是几分之几?你是怎样想到1/6的?

2、从这6张牌中任意摸一张摸到红桃的可能性是几分之几?(学生讨论,不同思考方法汇报)板书:(3/6=1/2)

3、你还能提些其他可能性的问题吗?(板书2/6=1/3)

4、去掉一张牌,你能用今天学到的知识,说说摸到牌的可能性吗?(板书:1/5 2/5 3/5)

5、问:为什么同学们提的问题各不相同,可能性都是五分之几呢?这个时候你发现可能性的大小除了和总数有关还和什么有关?结合上面的摸球和下面的摸牌游戏,想想看做到这,你认为怎样用分数表示可能性的大小(板书:的大小)

6、你认为用分数表示可能性的大小有什么好处?

三、教学可能性的区间

1、出示刚才的牌,变成4张红桃,摸到红桃的可能性是?

全变成红桃,摸到红桃的可能性是?(引出1)摸到黑桃的可能性呢?(0)

观察黑板:用分数表示可能性的大小这些数字最小不小于?最大不大于?在0~1之间。

四、巩固练习

1、可能性的问题不仅仅出现在牌和摸球里小华做了三个正方体,这里面也藏了很多可能性的问题,你会解答吗?

出示练习十八第2题学生独立解答后反馈。

2、看超市里正在进行购物抽大奖活动,规定凡购物满100元都可以转动指针一次,如果你是商家会怎样制定中奖规则?

同学们制定的规则虽然各不相同,可我注意到你们都把 红色区域设为最大的奖相,这是为什么啊?

停在红色区域的可能性是?

停在黄色区域的可能性是?

停在蓝色区域的可能性是?

如果指针转8次,可能多少次停在红色区域?

生活中转8次就一定会有一次停在红色区域吗?

引导小结:这只是我们根据可能性进行的预测,现实生活的结果是不确定的。

3、同学们,可能性不仅存在于数学中,还悄悄存在于语文中呢?不信你看:平分秋色、十拿九稳、天方夜谭、百发百中,

你能根据成语的意思,按它发生的可能性,

从大到小排列吗?

4、游戏:你能用今天学到的知识来研究一下这个游戏公平吗?3张笑脸,2张哭脸,摸到笑脸算你们赢,摸到哭脸算我赢,你们认为这个游戏公平吗?

怎么设计才公平?

 出示:3张笑脸,3张哭脸,摸到笑脸算你们赢,摸到哭脸算我赢。

(1)请一位同学上来摸你被选中的可能性是多少?女生被选中的可能性是几分之几?男生呢?

(2)请一位同学,恭喜你,你就是1/(),你来摸,说说你赢的可能性是几分之几?

(3)把摸到的带下去,再请一位同学,你摸到笑脸的可能性是几分之几?

你们希望他摸到什么?

5、让我们课后用善于观察的眼睛去找找看,生活中有哪些是不公平的商业活动。

 
标签:教案 第12册教案 苏教版第12册教案 用分数表
链接:浏览相关课件 备课参考
下载本资料word文档(内含配套教学用图)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:解决问题的策略 教案教学设计(苏教国标版四年级上册)
下一篇:圆的周长教案 (人教版四年级下册)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版| 新课标| 苏教版| 西师| 北师大| 青岛
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 学案| 说课| 实录| 案例| 反思
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版