小学数学教学资源网 手机版
首页
试题
教案
论文
课件
语文资源
类目:
首页
》
教学设计
》
教案
阅读:1447
标签:
教案
第12册教案
人教版第12册教案
平均数中位数众数 教案教学设计
1、课前板书:
平均数: 一组数据的平均值。
中位数: 在有序排列的一组数据中最居中的那个数据
众 数 : 一组数据中出现次数最多的那个数据。
2、同学们,这是三种统计量的定义,咱们来齐读一下。
在大家读的过程中我在想,我们的汉字真伟大,用红笔点点。
3、谁能说出三种统计量的求法
4、我们在解题过程中绝大多数同学会求这三种量,困惑较多的是面对一组数据到底该选择哪种统计量。你能说说什么情况用什么统计量吗?(众数用于销售、选举)
5、2个月后将要举行升学考试,比较海港区各个小学毕业生数学平均成绩应该选取那种统计量?
板书:适用于大量事物的整体水平
(每一个同学的成绩都影响铁新里小学的排名,希望每一个人尽全力为母校争光。)
6、假设十年后-----同学成为了一名射击运动员,有一天-----找他去学射击,俩人各打4枪,A的成绩为 10 9 8 2 B 9 4 3 2 那么我们用平均数代表二人的射击水平合适吗?为什么?(平均数易受极端数据影响)用那种统计量合适?(中位数)为什么?(板书::适用于个别数据过大或过小)
7、请家里有两个孩子的同学起立,请家里有两个以上孩子的同学起立,好咱班有---同学是独生子女。在刚才的统计中众数是什么?是“独生子女”而不是----人,板书 适用于非数值性资料时 需要注意的是---人是统计的过程,是产生众数的过程。而不是众数
8、在0、0、0、2、2、2、2、5、5、5、5。这列数中,众数是( )。
A、5 B、0 、2、5 C、2、5 D 、没有
(去掉2、5各一个再练一次)结论是没有众数。
众数还有的特点是不止一个或没有众数。
假设20年后这一组的同学都是维和部队的战士,在和恐怖分子的作战中需要炸毁敌人一个碉堡,小组内投票产生一个人去炸碉堡,谁是众数?……结果人人都为了胜利不惜牺牲自己,每人都选了自己,一人一票,有没有众数?
9、看书:
10、从上面统计表中你能看出哪些信息?
11、最容易得出的是哪个统计量?(众数)
12、还有哪个比较容易?说说你的方法。
13、用什么统计量表示上面这两组数据的一般水平比较合适?
14、计算平均数。
谁有巧妙的方法?
(取一个标准,在此基础上加减)
15、练习廿二P113第4、7题。
过程要求:(1)认真审题,弄清题意。(2)独立解决问题。
16、本课要点小结
这节课复习了什么内容?在用平均数、中位数或众数表示一组数据的一般水平时要注意些什么?
六、课堂板书设计
平均数、中位数和众数
平均数: 一组数据的平均值。 总体水平 适用于大量事物的整体水平
中位数: 在有序排列的一组数据中最居中的那个数据 一般水平 适用于个别数据过大或过小
众 数 : 一组数据中出现次数最多的那个数据。 集中趋势 适用于非数值性资料
标签:
教案
第12册教案
人教版第12册教案
平均数中
链接:
浏览相关课件
备课参考
下载本资料word文档
(内含配套教学用图)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
第一单元知识点汇总--大数的认识 学案
下一篇:
六年级下册数学教学计划(人教版)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版
|
新课标
|
苏教版
|
西师
|
北师大
|
青岛
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
学案
|
说课
|
实录
|
案例
|
反思
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版