本周合作学习习惯养成：认真倾听

学校：泸溪县合水中心小学 学习引导：彭丽霞 学习小主人：六（4）

课型：自学探究+合作交流+展示提升 总课时数：1 备注：

学习目标：

1、通过正确、有感情地读书，我能明白怀特森老师给每个同学不及格的目的。

2、在读书和思考中，我能懂得“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表的意义。（重点）

3、体会“我”和同学们的前后态度的变化，加深对怀特森老师的认识，深刻体会怀特森老师对我们的深远影响。（重难点）

一、预习检测（5分钟）

金钥匙：2人小组检测；书空易写错的字，认读字词，说课文大意，交流对课题的理解或质疑。

1、初读课文，我发现容易写错的字有：                                   。

2、我要把易错字词写一写。





3、我要把下列词语认读正确。

面面相觑  博学  抿嘴  小轿车  勉强  警惕  狡黠    

4、我感知到课文大意：                                                           。

5、我对题目的思考是：                                               

抓重点词句填写

二、自学探究（10分钟）

1、完成表格抓住重点词句进行感悟

培养过程 巧  妙  做  法 目  的

第一节课 （郑重其事地讲，让学生观察，记笔记）“书本写的、……坚持真理的毅力——新怀疑主义

第一次测试 （给每个同学不及格，记在成绩册上）

以后每节课 （带领学生进行不寻常的探索）

联系全文并拓展想象

2、“凯蒂旺普斯”一词在课文中一共出现了           次，其中第一次和第二次是指                          ，而第三次在“我”的同学中则代表着                                          

                                                                          。

3、在怀特森老师教“我们”的过程中，“我”和同学们的态度前后发生了哪些变化？原因是什么？划出有关语句，简单批注。

“我”和同学们态度变化 变化的原因 相应的词语、句子

喜欢

怀特森老师博学

我心里暗想，这回我遇到一位博学的老师了。

质疑

我的考试不及格

我答的每道题旁边都打上大大的红叉……这是怎么回事呢？

不满

怀特森老师解释他上课的内容是编造的

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，……错的当然不能得分了。”

敬佩

怀特森老师教会了我们新怀疑主义

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

4、 说一说怀特森老师是一个怎样的老师？你喜欢这样的老师吗？

（学习方法：阅读理解---- 抓词抓句---- 勾画批注）

小组因我而精彩

三、合作交流（5分钟）

金钥匙：

1、每组4号先交流，其余3人认真倾听，随时补充或纠正；

2、见解相同举手通过，有争议时由组长组织全组成员讨论交流，形成共识。

3、记录员运用速记法整理和记录本组学习成果。

机会垂青有准备的人

四、展示提升（10¬——15分钟）

1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

2、展内容：讲解清晰，重点突出，组间补充。

3、组间互评

五、课堂检测：（3分钟）

1、对照“学习目标”自我反思，完成的在目标后面选择星级，奖励自己。

2、本课学习我做到了倾听（    ），思考（    ），交流（    ），合作（    ），展示（    ），汲取（    ）。

3、本节课我对自己的表现评价是（优秀，良好，一般），我在（           ）方面表现还不够，需要继续努力。

展开全文阅读

4、组内评价

你的发言很精彩！                                   （     ）

你学习认真进步了，我们为你骄傲！                   （     ）    

你在学习中能开动脑筋，真厉害！                     （     ）

你在小组交流中能为他人指点迷津，我们都要向你学习！ （     ）

读了课文，我有收获哦!

六、“我的视角”（2分钟）

                                                                            

                                                                            

                                                                            

                                                                             

学习链接：我国对科学课不怎么重视，而外国的教育就很重视这门学科，并且他们的科学课和我们语数外一样，所以考试的分数对于每个学生很重要。

板书设计： 

一个这样的老师

                        （怀特森老师）

态度变化： 喜欢---怀疑---不满---敬佩

领悟怀特森老师：与众不同、教法独特、影响深远