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标签:班主任总结 六年级班主任总结
如何做好新时期的班主任工作 班主任工作总结(六年级)
 

如何做好新形势下的班主任

【摘要】:班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,的确不易。作为班主任首先要热爱这份工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,班主任工作意味着更多的奉献、更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重和爱戴,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我、战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。

【关键词】:培养班干部、特长、凝聚、沟通

 下面根据自己的实际做法,谈谈做好班主任工作的体会。

一、培养建立一只有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生。本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日、检查;学习委员每天的早读、课外作业的收交;体育委员的广播操、眼保操检查;文艺委员的各种活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生讨论,实行自愿承包,责任到人,并把责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。

做好小干部的指导。班主任每周至少要开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还要注意,每学期要进行班干部轮换,至少换三分之一,其他班干部任职时间,无特殊情况,不要超过两学期。要做好轮换下来的班干部思想工作,为调动他们的积极性。在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部为蓝队,负责监督,还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。                                        

班主任除了正常的教学和其他一些班级事务外,其重要的工作就是、指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,班主任要有意识的引导培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好,多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长、学生的思想工作,让他们积极的参加培训。音乐舞蹈方面培养三至四人;美术书法方面培养五至七人;体育方面要达到全班人数的三分之一以上。有了这些小人才,无论是出黑板报,制作宣传报拦,举行文艺演出,还是召开运动会,都会让你省心不少,会取得好的成绩。

培养学生要从多方面入手,校内要鼓励他们积极参加学校组织的兴趣小组活动,积极参加特长班的学习。校外要针对有了一定基础的学生,找专业老师进行培训提高。注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。

三、创设班级文化氛围,凝聚班风。

这是营造一个充满活力,奋发向上班集体所必须的。班主任要指导班干部,组织开展一些活动,让全班学生积极参与到制定班级公约、班风、班级奋斗目标等。形成自己的班级风格。活动是形成班级活力、凝聚力的最好催化剂和黏合剂,班主任指导得好,会起到事半功倍的作用。活动要注意做到时间固定、按时。如:五分钟讲演、十分钟辩论、朗诵、班会、文体活动等。把这些活动贯穿于学生的学习生活中,即可以丰富学生知识,又可以锻炼学生的能力。

开展这些活动中,要制定较为详细的计划,确定好活动的主题,给学生充分的准备时间。持之以恒,注意材料的积累,形成班级特色。注意引导学生全员参与,注重体验的过程,评价方式上采取用举手等淡化分数的形式。还要注意活动中的秩序、礼仪、诚信、安全等方面的教育。

四、早到校,勤沟通。

作为班主任,很多情况下需要早到校。新学期开学要早到校;收费要早到校;考试要早到校;活动要早到校;周一升旗要早到校;邀请家长要早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持,离不开任课老师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访要提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但是由于学生多,居住也比较分散,全体学生都要家访,需要占班主任的大量时间。一般采用电话沟通,方便及时。另一种有效形式是家长联系卡,这种形式是比较受学生和家长欢迎的方式。家访联系卡,一部分由老师写出老师需要与家长沟通的内容,内容可以对学生公开,还可以与学生商量来写。另一部分空行,有家长来写。这种形式可以节约班主任和家长的大量时间,便于沟通,家访学生的面非常广。

家访工作要做到:困难学生(学习、生活)必访,问题学生必访出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕学生必访,学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

 
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