16*朱鹮飞回来了

教学目标

1.认识本课6个生字，有感情地朗读课文。

2.了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

3.了解课文的记叙顺序。

教学重点

朗读同时让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学准备

教学挂图；布置学生查阅《十万个为什么》动物分册等有关书籍，查找有关朱鹮的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

一、引入课题。

二、揭题谈话。

1.介绍朱鹮。

2.自读课文，初步了解课文内容。

3.再读课文，想想课文讲了一件什么事？（小光和伙伴们带领科学考察队员寻找朱鹮并精心养护的事。）

4.自读课文，想想课文是怎样一步一步叙述的？（按事情发展的顺序，先讲小光遇到几位寻找朱鹮的考察队员，然后和小伙伴们带领叔叔寻找朱鹮，最后讲他们终于找到了朱鹮并认真观察，精心养护它们。）

5.朱鹮是什么样子的？找出有关语句读一读。

6.小光和伙伴们为了找朱鹮，都作做了哪些事？

7.讨论：他们的做法给了我们什么启发？（学生从保护野生动物和保护生态环境两方面来说）

三.总结扩展

经过小光和伙伴们的努力，使得濒临灭绝的野生动物——朱鹮得以生存，繁衍下来，那么，在当今的社会中，又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，我们应该做点什么呢？

布置作业。

搜集一些有关野生动物的资料，向人们宣传并呼吁大家共同保护他们，保护生态环境。

板书设计

16* 朱鹮回来了

遇考察队员

寻找朱鹮

养护朱鹮

（保护生态环境，保护野生动物）

教学反馈：