人教版二年级语文上册

（第二课时）

教学目标：

1、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。

2、激发学生热爱首都北京的情感。

教学重点：正确流利地朗读课文。

教学难点：感受北京的美丽与巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。

教学准备：

课前布置学生生搜集关于北京的资料。

教学过程：

一、谈话导入。

1、今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。

2、板书课题，齐读课题。

二、读课文，理解新知，指导朗读。

（一）读课文。

1、请一位小朋友来试一试，其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？

2、说说看，他读得怎么样？

3、指导：读书要声音响亮，有感情，要读准字音，要注意停顿。

（二）理解课文，指导朗读。

1、教学第二自然段：

（1）说说你看了什么？

（2）教师范读第二自然段。

（3）你读懂了什么？有什么不明白的问题？

解释“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。

2、学生自主学习第三自然段：

（1）先说说你看到了什么？再读读文字说说你读懂了什么，有什么不懂的问题。

（2）学生分四人一小组自学讨论。

（3）分小组汇报讨论结果。

解释“绿树成阴”“川流不息”等词语的意思。

（4）分男、女生比赛朗读第三自然段，评出“最佳朗读奖”。

3、教学第四自然段，拓展知识。

（1）集体朗读第四自然段。

（2）自由组合，互相讨论看到了什么，以某个景点为例，续编一个自然段。

（3）当回“小导游”：分小组选代表上讲台演讲续编的内容。“旅客”

有问题，也可以向“导游”提问。

（4）评出“最佳导游奖”和“最佳小组合作奖”。

三、课外延伸。

北京是我国的首都，她历史悠久，文化底蕴丰厚，把你搜集来的关于北京的资料告诉大家。

附板书设计：

10 北京

　　　　　　　　　　　　　　天安门

　　　　　　　　　　　　　　柏油马路

　　　　　　　　　　　　　　立交桥

　　　　　　　　　　　　　　名胜古迹　高楼大厦