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教学设计
第1册教学设计
苏教版第1册教学设计
练习3 教案教学设计(苏教版一年级上册)
教学目标
1.字词句综合练习,学会利用太阳辨别方向。
2.按从上到下的笔顺规则,照样子练习书写上下结构的字。
3.朗读[更多教案请访问教案910-www.jiaoan910.cn]背诵儿歌。
4.学习打电话,学会打电话的礼节。
教学重难点:口语交际。
教学准备:多媒体
第一课时
一、教学第一题:学习字词句
1.指导学习第1小题。
⑴审题。 读题,明确要求。
⑵指导。 教师范读,边读边勾画山冈、太阳。
教师:小朋友这时你站在山冈上,面对刚刚升起的太阳,读读儿歌,就知道该怎样辨别方向。学生自由读儿歌。
讨论:你学会怎样辨别方向了吗?
请一名同学上台辨别方向,集体评议。
同桌互相演示,集体演示。
⑶齐读儿歌。
2.指导学习第2小题。
⑴审题。 读题,明确要求。
⑵讨论:谁能说说刚才学过的辨别方向的儿歌?齐背儿歌。
⑶学生独立思考,完成填空。
指名上黑板填空,追问:你能说说自己的理由吗?
表扬填写正确的同学。
小结:
3.指导学习第3小题。
⑴审题。 读题,明确要求。
⑵讨论,交流。
教师:课前,老师布置同学们回家搜集资料,想想中午怎么利用太阳辨别方向。下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。
组织学生交流,组织学生汇报学习结果。
二、小结
今天,小朋友们的表现值得老师表扬。第一大家通过自己搜集资料明白了中午如何利用太阳辨别方向。第二同学们用自己喜欢的方法展示自己的观察结果,非常了不起。以后,小朋友要继续这样去做。
第二课时
一、教学第二题:学写铅笔字
1.审题。
读题,明确要求。
2.指导练习描红,仿影。
⑴出示卡片认读:花、点、前。
⑵指导辩析3个字的异同。
⑶复习描红和仿影的要求:一笔描成,笔笔到位。学生练习描红,仿影,教师巡视。
3.指导练习临写。
⑴观察3 个字的笔画在田字格里的位置。
⑵指名上黑板临写“花、点、前”。
⑶评价、纠正。提醒学生注意每个字上下两部分的大小比例。学生按要求练习临写。
二、教学第三题:读读背背
1.审题。
读题,明确要求。
2.指导。
⑴看图:图上画的是什么地方?有一个什么样的小姑娘?她在干什么
第三课时
教学第四题:口语交际——打电话
一、课前准备
1.准备教学投影片。
2.准备电话两部。
二、审题
1.揭示口语交际的题目:打电话。
2.解题:打电话时要面带微笑,声音不要赤字高,要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
3.学生借助拼音读图旁边的提示。
讨论:是给谁打电话?为什么要打电话?
三、指导
1.指导看图,明确要求。
⑴图上画的是什么人?他们在干什么?
⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢?
⑶结合看图,提出说话要求:
2.指导说话。
⑴指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演电话。
指导分析:哪些值得表扬?还有什么不足?
⑵同桌练习。
⑶指名上台表演,评分。
3.小结。
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