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《aieiui》教学设计 (北师大版一年级上册)
 《ai ei ui》 教学设计

教学目标:

1.学会复韵母“ai ei ui”及其四声,读准音,认清形,正确书写。

2.学习声母与“ai ei ui”组成的音节,能准确拼读音节。

教学重点:学会复韵母“ai ei ui”的发音,拼读相关音节,了解“ui”的标调规则。

教学难点:“ui”的读音。

教具准备:拼音卡片  多媒体课件

教学过程:

一、情境导入

板书复韵母“ai、ei、ui”。

二、互动学习

(一)学习复韵母ai。

1.教师范读ai。教发音方法。(领读——跟读——自由读——指名读)

2.小朋友们想一想,我们日常生活中还有哪些字发ai的音?

3.刚才,小朋友们学得非常认真,“ai娃娃”特别高兴,就请来他的好朋友和大家一起学习,你们看它们是谁?(课件:拼音娃娃d、t、n、l)

4.ai和他的好朋友见面,会怎样打招呼呢?和你的好朋友一块想一想,说一说。(同桌试拼音节——指名拼读——齐拼音节——男女对口令)

(二)学习复韵母ei

1.出示ei

2.练习发ei的音。(指名读——师正音——齐读)

3.请小朋友看图,谁说说怎么利用图来记住复韵母ei的音和形?

4.谁能根据四声发音的方法,读出ei的四声。(出示ei的四声。自由读——指名读——当小老师读)

5.“ei娃娃”看见你们这么聪明,就打电话来把他的好朋友找来了,你们看。(课件:b、p、m、f)。ei见到他的好朋友一高兴不知怎么打招呼了,小朋友帮帮他,好吗?(同桌试拼音节——指名领读——师生对口令)

(三)学习复韵母ui

1.出示ui,师领读——跟读——自由读——指名读

2.ui的四声,自由练读——齐读——指名读

3.你们可真棒!“ui娃娃”高兴的不得了,让他的好朋友乘飞机赶来了,你们看它们是谁?(课件:zh、ch、sh、r)小朋友们,快猜猜看,他们好朋友在见面时会说些什么?(同桌试拼——四个小组各拼一个——指名拼读——两大组对口令)

三、拓展巩固

1.你听我说。(学生迅速找出老师所读复韵母的卡片)

2.拼音娃娃找朋友。

 
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