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导学案
第11册导学案
人教版第11册导学案
倒数的认识教学案 (人教版六年级上册)
一 、课时学习目标:
理解倒数的意义,掌握求倒数的方法;培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力;渗透事物相联系的辩证思想。
二、课前预习导学
自学课本上的相关内容,思考并回答下列问题:
① 什么叫倒数?
② 怎样判断两个数是否互为倒数?
③ “¼是倒数”这句话对吗?
④ 你能举出几组倒数吗?
⑤ 怎样求一个数的倒数?
课内学习研讨
1、1的倒数是( )
2,、0有倒数吗?为什么?
趁热打铁
1:请你写出乘积是1的两个数的算式,每人写一个,然后传给小组的其他成员,依次类推,在1分钟内答对最多的组获胜。
2、5/6的倒数是( ) 1/12的倒数是( )
5的倒数是( ) 2又1/2的倒数是( )
7/4的倒数是( ) 1的倒数是( )
五、巩固训练
我是公正小法官,谁对谁错我来判
1、2是倒数,1/2也是倒数 ( )
2、1的倒数是1,0的倒数是0 ( )
3、因为1/3+2/3=1,所以1/3和2/3互为倒数
( )
4、如果a 和 b互为倒数,那么a×b=1
( )
5、一个数的倒数一定比它本身小 ( )
选择
1、因为5/3 × 3/5 =1,所以( )
A 、 5/3 是倒数 B 、 3/5 是倒数
C 、 5/3和 3/5 都是倒数
D 、5/3 和 3/5 互为倒数
2、2又 5/6 的倒数是( )
A 、16/5 B、 6/5
C 、 6/17 D、 17/6
3、 最小的自然数的倒数是( )
A 、0 B、1
C 、不存在 D 1/2
精彩搭配
把互为倒数的数连接起来
学了本节课,你有什么收获呢?请写在下面
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人教版第11册导学案
倒数的认
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