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备课资料
一年级备课资料
《 i、u、ü 》 备课资料(苏教版一年级上册)
2、i u ü
教学要求:
1 学会iuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2 掌握iuü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、复习
1 小朋友们,你们还记得老师昨天带你们去了什么地方?(拼音王国)你们还记的新认识的三位朋友吗?它们叫什么名字?(αo e)母卡片。
2 它们喜欢戴子,你们还记得它们有几顶漂亮帽子?是什么样子的?是怎样读的?
二、引新授内容
小朋友们,今天老师又要带你们去拼音王国,看看我们今天能认识拼音王国的哪些朋友?
1 指导看情境图。
(1)图上画有什么动物?它们在干什么?
(2)引导学生展开丰富的想象,用自己的话编一个小故事。(四人为一组讨论后汇报)
2 教师总结故事。
小蚂蚁的外婆病了,小蚂蚁很担心,所以抽空去看外婆,走啊走,遇到一条河,这可急坏了小蚂蚁。因为小蚂蚁不会游泳。这可怎么办啊?这时乌龟伯伯从河那边游过来说:“小蚂蚁让我背你过去吧?”小蚂蚁可高兴了,连忙说谢谢,就爬上乌龟伯伯的背。水中的鱼儿也赞乌龟乐与助人的好品格。
3 (1)出示语境歌
小蚂蚁,要过河。
乌龟伯伯把它驮,
鱼儿见了笑呵呵。
(2)领读儿歌
三、教学iuü 的读音和写法
1 教学读音
(1)i的读音。
①板书 ,并出示蚂蚁的图。
②告诉学生“蚁”是第三声,如果把它改成第一声,读音就有点像了。
③教师范读三次。
④教师讲述发音方法。
读这个音的时候,上下牙齿要对齐,舌尖抵住下牙齿背。
⑤教师再次范读,学生跟着连读。
⑥“开火车”读,比赛读。
⑦教学顺口溜:牙齿对齐iii ,衣服的衣( )
(2)u 的读音。
①板书 ,并出示乌龟的图。
②告诉学生的读音就有点像乌龟的“乌”。
③教师范读
④讲述发音方法。
读u时,嘴巴要拢圆,中间只留一个孔,舌头要往后缩。
⑤教师再次范读,学生跟读。
⑥指名读,开火车读。(教师纠正发音)
⑦教学顺口溜:圆圆嘴巴uuu,乌龟的“乌”
(3)ü的读音。
①板书 ,并出示金鱼的图。
②告诉学生的读音就有点像金鱼的“鱼”。把鱼改成第一声就和 的读音差不多了。
③教师范读
④讲述发音方法。
读 时,双唇拢成圆形,差不多闭合,象吹笛子,舌尖抵住下齿背。
⑤教师再次范读,学生跟读。
⑥指名读。(注意正音)
⑦教学顺口溜:口吹笛子üüü 或一条金鱼üüü 。
2 教学书写
(1)引导学生仔细观察图。说一说i 像什么?
①i的一竖像蚂蚁的身子,一点像蚂蚁的头。
②u像乌龟壳的边缘。
③ ü中的u像金鱼的身子,ü 的两点,像金鱼的眼睛。
④你还觉的iuü 像其他什么东西?(四人一组讨论)
(2)iuü的占格位置。
老师又要带你们去找朋友了,小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼?(出示 的书写。)
①引导学生仔细观察,然后说出iuü占格位置。
i和ü住在二三楼,u住在二楼.
(3)iuü的笔顺
①谁来说说i先写什么?再写什么?几笔写成?
i先写一竖,再写一点。两笔写成。(师范写,生书空三次)
②谁来说说,u先写什么?再写什么?几笔写成?
u先写竖弯,在写一竖。两笔写成。(师范写,生书空三次)
③谁来说说,ü先写什么?再写什么?几笔写成?
先写竖弯,再写一竖,最后加上鱼眼睛。三笔写成。(师范写,生书空三次)
(4)学生练习描红。
四、巩固练习
1 告诉学生:iuü 也是单韵母。
2 抽读字母卡
3 看口形,猜拼音。
4齐读三次。
五、作业
抄写iuü各四遍。
第二课时
一、复习
1 小朋友们,到今天我们一共认识了都少个字母王国的朋友?它们各叫什么名字?
2 指读卡片:iuü
3 看口型,猜拼音。
二、引新授内容
小朋友,我们昨天认识的三位新朋友也有四顶好看的帽子,你们想去看看吗?
①出示
②看谁最聪明,能按照正确的顺序为它们带好帽子。(叫学生到黑板上为 戴上帽子。)
③读儿歌:一声高平又平,二声就像上山坡,三声下坡有上坡三,四声就像下山坡。(并作相应动作)
1 出示:īíǐì
①教师领读
ī ,衣服的“衣”,医生的“医”
í ,阿姨的“姨”,移动的“移”
ǐ,可以的“以”,椅子的“椅”
ì ,容易的“易”,注意的“意”
②指名读i的四声
③开火车读
2出示ūúǔù
①指名试读的四声
②引导用的四声组词(四人为一组讨论)
ū,乌鸦的“乌”,屋子的“屋”
ú,无用的“无”,吴老师的“吴”
ǔ,中午的“午”,五号的“五”
ù,动物的“物”,服务的“务”
③指名读的四声。
3出示:ǖǘǚǜ
①指名试读的四声。
②引导用的四声组词(四人为一组讨论)
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ǖ,淤泥的“淤 ”
ǘ,吃鱼的“鱼”,剩余的“余”
ǜ,玉米的“米”,体育的“育”
③指名读ǖǘǚǜ四声。
4书写iuü 的四声
(1)iuü的四声
①叫学生观察iuü的四声住在拼音王国的第几楼?(住在拼音王国的三楼)
②特别强调iuü 四声的书写
i因为戴上了帽子,所以把头遮住了。在写的时候,应该把头去掉。
ü因为戴上了帽子,不方便,所以也把眼镜摘下了,所以写的时候应该把两点去掉。
③书空三次
④练习本练习
三 比较单韵母的不同形体
1 出示:αo eiuü ,然后指名读。
2 指名说说有什么不同。( α是两笔写成,像个小豆瓣;o是一笔写成,是个小圆圈。)
3 齐读 αo eiuü ,体会形体不同。
指导比较两组单韵母的形体,方法同此。(u是两笔写成,ü 是四笔写成,比 多了两点;u和αo e都是一笔写成 ,但α 是个封闭的圆,中间没有横笔,e 的中间有横笔,右下部不封闭。)
四 比较带调单韵母的读音。
1、出示:í-ǐ ǘ-ǚ
(1)指名读
(2)指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调,他们的读法有什么不同?
(3)齐读
2、出示
(1)指名读
(2)指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调,他们的读法有什么不同?
(3)齐读
五 作业
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