教学内容：P19页练习三

教学目标：

1、进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确、熟练地计算除数是整数的小数除法。

2、能对小数除法的计算结果进行分析，并能根据小数除以整数的意义各计算方法解决生活中的实际问题。

教学重难点：熟练掌握小数除以整数的计算方法，并能正确、熟练地计算小数除以整数。

教学准备：多媒体、练习纸

教学过程：

一、基本练习

1、口算练习。

3.5÷5=           0.35÷7=         3÷5=

0.56÷8=          0.56÷4=         7.2÷9=

0.72÷6=          28÷8=           1÷10=

9.09÷9=          6÷5=            8.24÷8=

2、用竖式计算并验算：

43.5÷29       18.9÷27       1.35÷15

二、综合练习

1、观察：下面哪几题的商大于1，哪几题的商小于1？为什么？还记得规律吗？

①7.5÷5     ② 6.08÷8      ③0.96÷8

④7.44÷4     ⑤3.6÷12      ⑥96.6÷21

2、判断并改正：

24÷15=16      1.26÷18=0.7          3.77÷25=0.15

3、解决实际问题。

出示情境图，指名说说数学信息与数学问题。

独立思考，解决问题。

交流汇报，反馈订正。

①、练习第5题。

②、练习第7题。

   ③、练习第9题。

④、练习第10题。

三、拓展提升

1、练习第8题。

说一说为什么。

2、△÷△＝※     △+△＝○    △—△＝◎

    ※+○+◎＝11.4     △＝（      ）

四、小结

通过今天的练习，你有什么收获？有什么要提醒大家的？

五、作业

    《作业本》