课题 培养良好的学习习惯 第（1  ）课时 撰写人：郑国栋

教学

目标 1、指导学生正确的读写姿势，了解正确的读写姿势和用眼卫生间的关系。

2、指导学生学会整理自己的文具，培养学生分类归纳的能力及责任心。

重点

难点 1、重点：指导学生归纳整理自己的文具，培养学生独立动手的能力。

2、难点：指导学生正确的读写姿势，在日常学习生活中养成良好的读写习惯。

教学

准备 挂图、儿歌卡片

 

 

 

 

 

 

  

教

 

 

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程

 

 

 

 

 

 

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学

 

 

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程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  教  师  导  学 学  生  活  动

一、导入新课

小朋友们，你们开始你小学生活，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。

二、看图说话

1、观察挂图，引导学生用“左边的同学在……”、“右边的同学在……”的句式说话。

2、教师出示脊柱图，讲解读写姿势与视力、形体之间的关系。

启发学生想一想，假如写字时，长期歪着头，贴近书本，会有什么样的结果。

3、观察挂图，说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。

三、巩固练习

有条理地说说图中几幅小图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。

四、总结

   我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还要定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作出更多的贡献。

让学生认识到读写姿势在学习中的重要性。

说话时声音要响亮，表达要清楚、完整。

让小朋友互相摸一摸对方的脊柱，感受一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

让小朋友说一说，不良读写姿势易产生的后果。

启发小朋友明白读写姿势与视力之间的关系。