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导学案
第11册导学案
西师版第11册导学案
《七月上天山》导学案 (西师版六年级上册)
教材分析:
本文节选自《天山景物记》。这是一篇写景物的记叙文。天山是我国西北边疆的一条大山脉,终年积雪。盛夏,戈壁滩上虽然炎暑逼人,但是一进入天山,便凉爽宜人,是另一番天地。作者用抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光,这里的夏天有着秋天般的凉爽,春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色,写出了独具风韵的天山之夏。
教学目标:
知识与技能:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,了解天山景物的特点。
2.能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。
过程与方法:
1.交流搜集的资料,初步感知天山的美丽。
2.围绕“七月上天山给你留下最深的印象是什么?”这一问题进行思考交流,感受天山的魅力。
3.体会作者的写作顺序及方法。
4.摘抄文中的优美语句作为积累。
情感、态度与价值观:
感受北国天山的美景,培养学生热爱大自然的感情。
重难点分析:
略读课文需要教师大胆放手让学生自主阅读,自读自悟感受七月天山的美景。
引导学生探究作者如何把天山之夏的景色具体、形象地描绘出来,并以此来体会作者丰富的想象和确切的比喻,从中受到熏陶。
预习导学:
一、读拼音,写汉字。
qī yuè dē xin jiāng ,zuì lǐ xiǎng dē shì
qí mǎ shāng tiān shān
二、大声朗读下面的词语,并记住这些词语。
山涧 五彩斑斓 俯视 幽静
萦绕 矫健 白皑皑 绵延
课堂研讨:
一、了解与积累:
1、唐代大诗人李白有诗云:“明月出天山,苍茫云海间。”诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们随同《七月上天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧!
2、了解作者:《七月上天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于《天山景物记》,作者碧野。
3、阅读课文,想想文中主要描写了哪些景物,它们有什么特点。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。
二、阅读指引:
(1)课文是按照什么顺序来写的?
(2)朗读课文第二自然段:
a 课文描写了哪些景物?
b 主要采用什么方法写的?
(3)第三段集中写天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特点来写的?(4)朗读四自然段:作者抓住野花的哪些特点进行描绘的?
3、积累自己喜欢的字词和句子。
达标检测:
一、读准下面的多音字,并组词。
chòng ( ) yìn( ) 重 饮 zhòng ( ) yǐn( )
二、照样子写词语
重重叠叠 __________ __________ __________
三、这篇文章语言特别优美,能默写几句你喜欢的吗?
四、写句子,用上“像……像……像…… _________________________________________________
五、小练笔:
练习写景状物作文,要求写一段特定环境下的景色,如校园的早晨、公园的景物等。
课后反思:
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第11册导学案
西师版第11册导学案
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