小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:564
标签:
教学设计
第3册教学设计
人教版第3册教学设计
从现在开始 教学教案设计(人教新课标二年级上册)
韩克
教学目标:
1、认读9个生字,读准字音,重点写好“之”、“现”、“轮”“直”“当”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步体会课文中蕴涵的情趣和道理。
3、初步懂得尊重别人的生活习惯。
教学过程:
一、导入课文。
1、听狮子的声音,说一说谁来了? 2、出示狮子图片,“狮子”(提示学生狮子是“万兽之王”),指名读、齐读。 如果你们就是小动物,会不会听狮子的“命令”,想象感受。生说一说“之”几画,师范写“之”生书空,描写,自己写一个。
3、板书课题“从现在开始”,边说边写,学写“现”字,生组词师范写、生书空,生描写,自己写一个。出示课题。
二、初读课文
1、出示带拼音的词语。(学生自己认读、指名读、男女生读、齐读)。
2、去掉拼音再次熟悉词语。(同桌检查读、小组读、齐读)。
3、说一说你能用什么办法记住这些字?师:“你们的识字办法真多!”
4、说一说那个词你还不懂得?(出示词语的理解方法)
那么老师把这些生字和词语放到课文里,你们还认得它们吗?(自读课文,并按要求做到。)
三、品读课文
1、自读课文,(要求:1. 读准字音,做到不添字,不漏字,把课文读通顺、读完整,并标出自然段。)说一说本文一共有几个自然段?
2、学习第一自然段,随文识字。学习“现”、“轮”、“当”。(当上下结构,是“小”字头,轮字先撇后竖弯钩。)
(1).帮他们找找朋友(组词)。
(2).说一说写这个字应该注意什么?(左窄右宽)
(3).师范写,生书空,生描写,自己写一个。
3、再读课文
1.指导朗读第一自然段。(注意平翘舌、前后鼻,注意重音和轻声。)
2.把课文读流利,把参加“万兽之王”选举的三只小动物圈出来, 并用“ ——”划出他们宣布的命令。
(1).解决第一个问题:哪三只小动物参加了选举?
猫头鹰 袋鼠 猴子
(2). 解决第二个问题:他们宣布了什么命令?
①. 猫头鹰:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!” 小练习(神气极了)
②. 袋鼠:“从现在开始,你们都要跳着走路!”
③. 猴子:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”
3.读课文最后一个自然段,制造悬念,为第二课时做准备。
(狮子为什么说不用再轮下去了?那我们下节课再来回答这个问题。)
课后拓展
1、找一找尊重别人的事例。
板书设计:
从现在开始
小动物图
猫头鹰 夜里做事
袋 鼠 跳着走路
小猴子 照自己的生活方式过日子
标签:
教学设计
第3册教学设计
人教版第3册教学设计
从现在开
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
荷叶圆圆(第一课时) 教学教案设计(人教新课标一年级上册)
下一篇:
尊严 教学教案设计(人教新课标四年级下册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网