教学目标：

　　　1、学会8个生字，认识8个字。

　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　3、引导学生抓住文中描写汤姆心理活动的语句，体会心情的变化。

　　　4、在反复品读中体会父亲话语的含义，认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。

　　教学重难点：

　　　　体会汤姆心理变化的过程及父亲话语的含义，认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。

　　教学过程：

　　一、激趣回顾，整体感知。

　　　1、回忆大鱼的大、美……，激发喜爱之情。

　　　2、师生共同感受汤姆钓起大鱼时的心情。

　　二、初读课文，引导质疑。

　　　　【板书：放鱼】

　　三、品读课文、多元对话。

　　　1、读懂爸爸的“不容争辩”

　　　2、理解“规定”：

　　　　A、找出句子：读好爸爸的三句话。

　　　　B、体会语气：鼓励运用多种方式理解“不容争辩”。重点指导联系下文了解词语意思。

　　　　C、品位句意：引导学生个性理解句子中的字、词、句式，“得”“不管……都……”并联系神态、动作，读出“不容争辩”的语气。

　　　　D、口语练习：了解什么是规定。

　　四、合作学习、研读心理。

　　　1、设疑过渡。

　　　2、小组学习，出示自学提示：

　　　3、交流展示，相机引导体会汤姆的心理变化：

　　　　A、“很不情愿”——重点读好“嚷”，想象“乞求”

　　　　B、“依依不舍”——“慢吞吞”理解生词，体会心理。

　　　　C、“失望”——感受心理变化

　　五、总结全文，拓展延伸。

　　　1. 揭示主题

　　　　　他永远忘不了！永远也忘不了啊！他忘不了的到底是什么呢？

　　　2. 提升主题

　　　　　“不管……都……”。【板书：自觉遵守规定】

　　六、联系实际，指导行为。

　　　　如果你是长大后事业成功的汤姆，你会对自己的父亲说些什么呢？

　　七、作业设计

　　　　端端正正抄写“不管有没有别人看见，我们都要遵守规定”。

　　板书设计：　　　　　　　11、一条大鱼

　　　　　　　　　　　钓鱼：急切——惊喜——得意

　　　　　　　　　　　放鱼：很不情愿——依依不舍——失望

　　　　　　　　　　　　　　自觉遵守规定