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《和时间赛跑》教学设计 (鄂教版三年级下册)
 教学步骤:

  一、回忆复习。

  (课件出示课题)齐读课题。这节课,我们继续和时间赛跑,先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。(课件出示复习题)

  1.通过上节课的学习,你知道了什么?

  2.你记住了哪些生字词和优美的语句?

  二、学生选择,深入探究。

  1.自由读课文,找出认为难理解的语句,做上记号。

  2.请你们在小组内读读你们认为含义深刻、难理解的语句,研究研究,交

  流你们的看法。

  3.班级探究。

  l “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“光阴似箭,日月如梭”

  ⑴课件出示句子。

  ⑵指名读,齐读。

  ⑶谁能说说你是怎么理解的?

  ⑷背诵这两句。

  l 所有时间里的事物,都永远不会回来了。

  ⑴课件出示句子。

  ⑵指名读。这句话是谁说的?

  ⑶指名读爸爸的话,说说爸爸是怎样想的。

  ⑷齐读。

  ⑸不是自己的亲身体验,感受不会深,所以“我”才感到爸爸等于给“我”

  说了一个谜,对于爸爸的话,“我”是怎样体验的呢?

  l 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

  三、延伸、深化中心。

  1.同学们,我们理解了含义深刻的句子,你觉得本文的作者写这篇文章的

  目的是什么呢?他想告诉我们什么呢?

  2.时间如流水,一去不复返,我们也要和时间赛跑。咱们身边,有这样的

  人,他跑在了时间的前面吗?大家说一说。

  四、积累、运用。

  1.珍惜时间的名言可多了,你收集了哪些呢?

  2.老师也收集了一些,咱们一起看看,读一读吧。

  让我们也来写名言怎么样?请你把珍惜时间的想法,自己的感受用一句

  话写下来吧。

  1.虽然时间一去不回头,但我们和时间赛跑,一定会成功。

  五、课外拓展。

  欣赏朱自清散文《匆匆》。

  板书:

                     3、和时间赛跑

                      和太阳赛跑

               和时间赛跑  和西北风赛跑

                      和作业赛跑 

               假如你一直和时间赛跑,你就会成功。

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