一、教材简析

　　　　这是一首琅琅上口，充满儿童情趣的古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落第排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。非常富有诗情画意。

　　二、教学目标

　　　1、认识“一、去、……”十二个生字；会写“一、二、三”三个字，认识笔画“一”，能正确流利地朗读儿歌。

　　　2、利用情景图识字，念儿童歌谣中识字，把识字和数学课中数的认识结合起来。并引导学生在生活中运用。

　　　3、让儿童喜欢这童谣，乐意朗读，初步感受童谣中所表现的景色美。

　　三、教学重难点

　　　　认识生字，正确书写“一、二、三”。了解这首诗表达的意境，体会小山村的优美和生活的快乐。

　　四、教学策略

　　　1、让学生反复接触汉字，创设情景，配以生动的图画，激发学生的识字兴趣，喜欢识字，有主动识字的愿望。

　　　2、文中出现的常用汉字。小朋友已在生活中认识了。教师在教学中要拓展识字的形式，加强写字指导，通过朗读培养学生的情趣。

　　五、教学准备

　　　　生字卡片、挂图、录音磁带。

　　六、教学时间：二教时。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一教时

　　一、创设情景，导入新课

　　1、谈话：小朋友真能干，开学到现在已会背好多儿歌，谁来背几首？

　　2、复习汉语拼音（创设情景：拼音王国里的拼音朋友多想跟我们一起去念儿歌。你们看，他们已在城门口等着了，他们是谁，跟他们打声招呼吧！）

　　　　ai iu

　　　　an un

　　　　ing er 　　　　　　zhi si

　　　　chi yi

　　　　wu jia

　　　　zuo

　　　　hua

　　　　(城门一) 　　　　　(城门二)　　　　　 (城门三)

　　（汉语拼音朋友能帮我们识字、读书，是我们的好帮手。）

　　二、听读童谣、学习汉字。

　　1、放录音《一去二三里》，要求听仔细，说说听到了什么？

　　（给学生的大脑进行强烈刺激，培养学生听的习惯，提高听的能力。）

　　2、这首儿童歌谣很？跟小朋友们见面。自由读《一去二三里》要求：

　　①用手指着读，不认识字的请教拼音朋友，也可以问同学、老师。

　　②念准前（后）鼻韵母，平（翘）舌音。

　　3、小组间互问，帮助纠正。

　　4、反馈：指名读（一句、两句都可以）随机教学“去、里”

　　（举例了解“一里”的路程。用“去”说句话。在生活体验中识字。）

　　5、离开拼音朋友读。

　　6、质疑：仔细看这首诗，你发现了什么？

　　（培养问题意识，学会提出问题，解决问题。）

　　7、（出示生字卡片）认识语文数字娃娃。拼读。说说怎样记住它们。

　　（重点指导：“八”“四”，激发学生想像：见到“八”字；会想到什么。编个故事记住“四”）

　　8、游戏：“数学数字宝宝”和“语文数字娃娃”找朋友。

　　（让学生上台在黑板上写出数学数字宝宝，指名把语文数字娃娃的卡片贴在对应处。）

　　9、再读练读儿歌（再一次让学生与汉字见面。）

　　10、出示挂图，看图说话，了解“亭台、烟村”

　　（带领学生感受图画的意境美，激发学生美的情感体验。）

　　11、指导有感情地朗读。

　　12、指导有感情地诵读。

　　三、实际运用，巩固汉字。

　　1、（创设情景：小朋友真能干！看，谁来了？原来是邮递员阿姨给大家送信来了。）要求：

　　①把语文数字小卡片贴在图下方。

　　②看哪一组贴得又对又快。并读好图下方的一句话：（小组合作，评比冠军）

　　2、交流

　　3、编儿歌。

　　四、课外拓展，感受汉字的妙用。

　　1、玩拍手游戏。

　　2、听含有数字的成语和古诗。

　　3、小结：小朋友，别看简单的几个数字，可我们的学习、生活离不开它们。课后，可以在书上，教室里，超市，自己家……去寻找“语文数字娃娃”

　　4、在《数鸭去》歌曲中结束教学。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二教时

　　一、召开汉字数字娃娃聚集会（联欢会）

　　　　摆出学生找的资料，玩逛“超市”游戏。

　　二、指导书写

　　1、认识田字格。

　　　　a激趣：小朋友，我们知道了四线三格是拼音的家，那生字宝宝的家在哪里呢？（出示放大的田字格）

　　　　b了解田字格的作用、及横中线、竖中线、小格。

　　　　c拍手歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心上。

　　2、欣赏（已写好字的田字格），感受汉字的美。

　　3、指导书写“一”

　　　　a认识笔画“一”（较长叫长横）

　　　　b观察所在位置。

　　　　c书写要领：起笔重，向右行笔，略向上斜，收笔稍顿。

　　　　d学生描一个，写一个。师巡视。

　　4、同上指导二、三。

　　　　特别注意：横的长短变化。

　　5、开展书写比赛，当小老师评一评。

　　七、链接资料

　　1、我知道，我会连

　　　　一月一日国庆节

　　　　三月八日劳动节

　　　　五月一日教师节

　　　　六月一日元旦

　　　　五月四日妇女节

　　　　九月十日儿童节

　　　　十月一日青年节

　　2、玩拍手游戏（根据教学时间定）

　　　　你拍一，我拍一，妈妈在家织毛衣。

　　　　你拍二，我拍二，王小二后山斗敌人。

　　　　你拍三，我拍三，三毛流浪记。

　　　　你拍四，我拍四，四只青蛙蹦蹦跳。

　　　　你拍五，我拍五，参见五娘娘。

　　　　你拍六，我拍六，六个包子六个角。

　　　　你拍七，我拍七，七仙女下凡到人间。

　　　　你拍八，我拍八，阿里爸爸真有趣。

　　　　你拍九，我拍九，欢欢喜喜喝喜酒。

　　　　你拍十，我拍十，蒋介石，我知道。