附小南校区       刘芝华

     关键词: 学习   榜样    习惯   心理

   科学家说过：5——7岁是孩子成长的关键期，孩子的好多习惯是在这一时期养成的。我们知道孩子是一个家庭的希望，我们在一天天变老，而他们在一天天长大，他们是我们生命的延续。我们也经常听家长说“我很忙！”“顾不上孩子！”等等，有些家长比

较关心自己的孩子，但苦于没有方法，更有些留守儿童的家庭教育令人担忧，甚至有些家长认为把孩子送到学校就是学校的事了，老师的事了，其实教育孩子是我们大家的事。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生！”可见家庭教育的重要性。我和王老师是孩子的学习生活的老师，而你们家长则是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响到一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好品德环境，才能使孩子健康成长。下边我给家长们提几点建议，供各位家长参考。  

(一)做孩子的榜样          

孩子的模仿能力极强，有人说：孩子的眼睛是录象机，孩子的耳朵是录音机，他们没什么是非判断，特别爱模仿父母，所以家长要注意自己的一言一行，我们大家可以想象一个满嘴脏话的孩子，他的父母平时可能是语言不太文明；一个整天沉迷于麻将的家长一定会给孩子带来负面影响。我和王老师每天早出晚归，只要一到校绝不会在办公室闲聊，教室是我们唯一的去处。孩子还小还不会劳动，我和王老师扫地，洒水，拖地......现在孩子们一到校就自觉地打扫卫生。毫不夸张地说，我班大部分学生会用笤帚，会洒水了，有些家长或许不信，因为孩子们在家是不会劳动的。在我们共同努力下，循环红旗我班是周周中奖，有些家长可能不知道我们是在和二三年级的孩子同一个评比标准呀（路队，卫生，自习等）。这就是榜样的力量呀！

（二）关心孩子学习

         由于我班 孩子的特殊性（刚入校门，认字很少，习惯没养成），在学习上急需你们作为家长的辅导和关心。家庭作业需要你们坐在旁边边读题边辅导，我们班高洋就是个例子，她年龄很小开始时老师和家长都担心她跟不上课，但她的妈妈在家非常关心她的学习，带着孩子巩固所学内容，预习新的知识，，这次考试她在全班总分第三名，也就是说这一阶段家长的关心非常重要。关心孩子学习不是一句空话，而是要落到实处，每天的家庭作业你不能之随便的问问“完成了吗？”，而是要亲自看一遍，我知道我办会出现这种现象，检查作业时，如果我只仅仅问问“完成了吗？”，孩子们会理直气壮地说：“做完了！”如果一次不查，两次不查，第三次再查你会发现好多没做，因为我们的孩子年龄小呀！所以我们关心孩子学习要落到实处。

 （三）帮助孩子养成良好的习惯 

        一个教育学家说过：“教育是什么？教育就是叫孩子养成良好的习惯。”5至7周岁又是孩子养成教育的最佳期，所以我们家长要和老师积极配合，在家要让孩子自己的事情自己做，叫他们养成讲卫生的习惯，专心读书的习惯，爱读书的好习惯。。。。。。

      具体来说，入学以后的孩子应养成哪些良好的学习习惯呢？一般说来有以下10种：（1）做完作业再玩的习惯。如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。（2）预习和复习的习惯。预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。（3）仔细审题的习惯。仔细审题可以防止不必要的错误。（4）做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。（5）发现错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。（6）不懂就问的习惯。不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。（7）按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。（8）每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，有的说是我妈妈没收拾好，有的说是奶奶没收拾好，推卸责任。我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。（9）上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。

    培养学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该孩子建立一个书香家庭。不要因为我们孩子学习不好而忽略读书。

    

    独立能力的培养。 我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样墩地，…是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时后悔就晚了，应该让他们"懂事"起来，哪怕我们现在麻烦一点。应该说，我们班有几个孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强了。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克 霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，我把它简单的概括为“四关注”和“三要”。首先说说这“四关注”：

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　　一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。

    二是关注孩子思考的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

　　三是关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养她的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫她几声都听不见。加上老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

　　四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

　　其次，再谈谈培养孩子良好学习习惯应做到“三要”：

    一要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。

　　二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

　　三要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

　　总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子永远是父母心中的希望！愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！

 

  (四)在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素养，可从以下几个方面加以引导：

    1、培养孩子的耐挫力

    现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法应付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

    2、培养孩子的"肚量"

    现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点，比较自私。因此，家长必须耐心地培养孩子的"肚量"多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的"肚量"，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。关于这些都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多做一些好的事情，多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌，不要自私，要帮助别人…千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。

    3、培养孩子的进取心

    现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓舞说："你行，你真行。"这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就责备，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓舞，少批判但不等于不批判，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理，培养孩子的进取心    四、培养孩子的成功意识。

    孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓舞。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后进展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素养，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素养的培养。

   

（五）安全教育放在心上

        在这方面有些家长做的很好：孩子有病了，有事不能按时到校，打个电话请个假，让我们知道孩子的情况。有些家长孩子病了，一个电话也没有，害的我两找电话联系，有事还联系不上，叫人多担心呀！如果是孩子在路上发生了一位怎么办呢？我们知道安全教育警钟长鸣，孩子一旦出事，再优秀，一切等于零。家长在家对孩子进行必要的安全知识教育，比如：遵守交通规则，不吃陌生人的食物，自己保护好自己等等。 

   （六）做好沟通工作

       我俩和在座的家长的目的是完全一致的：希望孩子天天进步，所不同的是我两关注的是我班51为孩子，而你们关注的是自家的孩子。在相处中，难免有误会的地方，所以我们要相互沟通，让我们知道孩子的在家的表现，让你们了解孩子在校的情况。试想，一个家庭两个孩子也会打架，何况我班51为孩子呢？在这个问题上如果我们有什么言差语错的地方还望多多谅解！如果你们有什么好的建议和想法可以告诉我们。 

       好了，让我们再次用热烈的掌声对家长的到来表示感谢！是的孩子是祖国的未来，家长的希望，让我们为孩子一同托起一片蓝天！