小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:234  
标签:教学设计 第4册教学设计 北师大版第4册教学设计
《一片树叶》教学设计 (北师大版二年级下册)
 

  教学目标:

   1.认读16个生字,规范地书写9个生字。

   2.通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。

   3.表演课文,续编故事。

  教学过程:

  一、引趣激情

   1.学生看图,听故事,你听懂了什么?

   2.指名说,揭示课题。

  二、初读课文,自主识字

   1.自由读课文,用自己喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。

     注意:读准字音,标出自然顺序。

   2.检查生词。

   3.练读课文

     在学生初步了解课文大意,解决生字困难的基础上,让他们分小组来接读课文,尽量做到正确、流利。

  三、合作释疑

   1.读文质疑

     默读课文,遇到不懂的地方,用小句号标出来。

   2.合作探究

     四我小组探讨交流问题。

   3.汇报交流

    ①老师适时提问:小免子、小猴、小熊喜爱小椿树吗?从哪里可以看出来?小椿树为什么还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”? 

    ②指导朗读

    ③根据学生回答得出结论:他们的认识与行动不统一。从而明白“勿以恶小而为之”的道理。

  四、赛读课文,表演课文

   1.分小组,分角色练习朗读;

   2.两轮比赛、评议;

   3.小组练习表演,启发学生看图想像每个小动物想了什么?说了什么?做了什么?小椿树会想什么?怎样痛苦?

   4.两组表演,评议。

  五、续编故事,深化认识

   1.思考:小动物回来看见小椿树一片叶子也不剩了会说什么?想什么做什么?

   2.学生自己想像,组织语言;

   3指导交流。

标签:教学设计 第4册教学设计 北师大版第4册教学设计 一片树
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:《一片树叶》教学设计 (北师大版二年级下册)
下一篇:《一片树叶》教学设计 (北师大版二年级下册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网