小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:380  
标签:教学设计 第7册教学设计 北师大版第7册教学设计
《毽子里的铜钱》教学设计 (北师大版四年级上册)
       第一课时

  一、交流“钱能做什么”的课前问题

   a 互相汇报调查结果:10元钱能做什么

   b 小结钱的重要性

  二、复习预习课文的方法,预习课文。

   1、小组交流。

    A 认识多音字:

    B 指导书写

    C 理解生字新词:

   2、朗读课文,想一想:

    A 本文写谁?写了一件件什么事?

    B 尝试给课文分段,归纳大意。

    C 质疑。

                   第二课时

  一、导入新课:

    这节课我们继续学习《毽子里的铜钱》,昨天讲到短短的文章中,介绍了一件怎样的事情呢?

    教师小结,随机板书

    [板书]

    我老人

  二、讲授新课:

  (一)学习1-4自然段:

   1、学生默读课文,一边读一边思考:

     老人为什么送给我不要钱,而却为李婶的一个铜钱不高兴?

   2、读读2-3段对话话,再次体会老人的“慈祥、善良”

   3、指学生进行集体交流?

  (二)学习5-14段

     熟读课文,找找课文我是怎么做的?画出我的心理描写的句子以及老人动作的词

   1、小组里读读,表情、动作的句子重点读读

     引导质疑;

     毽子里的铜钱珍贵吗?

   2、引导学生一边读一边想,小组内交流讨论。

    ⑴想像老人卖烤山薯的艰辛?

    ⑵作者体会到了这种艰辛吗?

     读读老人又送山薯的句子,

     以及作者心理描写的句子

   3、指导学生读出感情

   4、对比李婶、我两次的表现,说说你体会到了什么

   5、通过刚才的学习,你能试着说说你对老人为什么要这样做?

  三、课堂小结:

    今天学习了这篇文章后,你觉得这篇课文是按照什么顺序写的?

    通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。

  布置作业

    通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。

标签:教学设计 第7册教学设计 北师大版第7册教学设计 毽子里
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:《毽子里的铜钱》教学设计 (北师大版四年级上册)
下一篇:《毽子里的铜钱》教学设计 (北师大版四年级上册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网