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妈妈,我爱你(网友来稿)
4 妈妈,我爱您

教学目标:

1、能借助字典认识生字;使用表示心情和神态的词语。

2、照样子,用破折号写句子。

3、正确、流利地朗读课文;有感情地朗读人物的语言。

4、了解课文内容,感受孩子对母亲真挚情感。

教学重点、难点:

结合文中词语的理解和运用,抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。

教学过程:

一、导入。

1、示题、读题。

2、质疑。

二、整体了解,学习课文。

1、自读课文,想想你知道了什么?

2、交流。

三、再读课文,体会感情。

1、自读课文,文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲?

2、交流。

♦ 第3节:

⑴、自读、指名读,评议。

⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么?

同桌交流,指名读。

⑶、“虔诚”什么意思?鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里?

⑷、齐读体会。

♦ 第5、6节:

⑴、女生齐读,想想:孩子为什么“撒谎”?

⑵、完成词句活动室1。

小组讨论、交流,指名说。

♦ 第7~14节:

⑴、自由读第7~14节,你对哪些词句最感兴趣?用“。”或“——”画出,并说说理由。

小组交流,指名说。

⑵、指导朗读,突出心情和神态的词语。

⑶、完成词句活动室2。

3、齐读第15~18节,妈妈收到鲁佳的礼物后,“泪水顿时模糊了双眼”,你能想像一下当时的情景,并向大家描述一下吗?

小组讨论、交流。

三、复习拓展。

1、以“亲情”为题,写几句话。

2、交流、评议。

3、推荐读物。

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