小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:291
标签:
教学设计
二年级教学设计
人教版教学设计
识字3(网友来稿)
识字3
【教学目标】
1、学会本课10个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,认识3个偏旁。
2、能看图体会字义,初步了解会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力。
3、能正确、流利地朗读儿歌,理解儿歌内容,并从中领悟做事要细心。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、指导看图,图字联系。
结合插图,分析“笔”“尖”“看”这三个会意字的构字特点。
引导学生仔细观察另三幅图,并与相应的字对照,分析每个字是由哪几个部件构成的,从而体会生字的构字特点。
二、借助拼音,自主识字。
1、学生借助拼音各自练习读准字音。
2、汇报交流,随时正音。
三、引导诵读,读中感悟。
1、练读儿歌。自由读,同桌读。
2、指名朗读。说说从哪里看出宁宁是个粗心的小画家?
“可是个粗心的小画家?”这句问句的意思是:“是不是个粗心的小画家?”
引导学生通过反复诵读,加深对语言文字的理解。
四、迁移练习。
1、修改宁宁的四幅画。
2、按照儿歌的内容,改说几句话,使宁宁不再是粗心的小画家。
五、背诵儿歌。
第二课时
一、复习检查。
朗读背诵。
二、分析字形,指导书写。
三个新偏旁:“三撇”“弓字旁”“斗字旁”
1、学生自己观察范字,琢磨怎样才能把字写得正确美观。
2、学生各抒己见,教师适当点拨。
3、学生描红、书写。
三、迁移练习:
先给下面的字加上偏旁,再分别组词。
丁( ) 巴( )
采( ) 土( )
四、作业:
完成语文同步练习。
标签:
教学设计
二年级教学设计
人教版教学设计
识字3(网
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
识字2(网友来稿)
下一篇:
拼音教学:ai ei ui(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网