五年级上册第二单元信息窗2　　　　　姓名　　　

课题 平移和旋转 课型 预习

学习目标 1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或 竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。

         2、能在实际情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的中心、方向、和角度这三个基本要素。

         3、能通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转900，进一步发展学生的空间观念。

重点 进一步认识图形的平移的旋转

难点 用平移和旋转方法设计简单图案

预习过程

一、平移

1、我们以前学习过平移和旋转，你能说说生活中哪些物体运动时属于平移，哪些属于旋转？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、认真读信息窗2的6幅图片，你能提了出什么问题？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

你认为这6幅图中，哪些是用平移的方法得到的？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、认真读课本例题图：（5个小正方形的图案）

怎样用平移的方法得到这个图案呢？你能把中间的正方形平移到左上方吗?

温馨提示：先向哪儿移、再向哪儿移。

集中交流：怎样才能把中间的正方形平移到左上方？

先向左平移　格，再向上平移　格，或者先向上平移　格，再向左平移　格。

温馨提示：（1）平移时要选取一个点或一条边，以此为基准数格平移。

          （2）为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。

4、刚才你学习了关于平移的方法，你都学会了吗？

做课本自主练习P 23页1、2、3、4题。

二、旋转

1、生活中有很多旋转的现象，你能举例说说吗？

　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、汽车经过收费站时，交费后，收费站道口的转杆就会打开，汽车通过后，转杆关闭。

转杆的打开和关闭就是生活中的　　　现象

3、转杆在打开和关闭的过程，你发现有什么异同点？

相同点：一是在转杆打开和关闭的过程，转杆下端的点是固定不动的，这是旋转的中心；二是转杆打开和关闭的角度相同，都是90°。不同点是转杆打开和关闭，旋转的方向不同，正好相反。

4、温馨提示：与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。

（1）、钟面上，时针从12转到3，你能说说时针是怎样转的吗？

时针（顺、逆）时针转了90°。从6到3，时针（顺、逆）时针转了90°

（2）、你能区别出顺时针旋转和逆时针旋转的方向吗？

顺时针       逆时针

5、进行旋转要注意什么？

要明确旋转的　　　、　　　和　　　

6、仔细观察课本信息窗2上的风车图，你发现了什么？

我发现：三角形的　　、形状不变，只是　　　发生了变化。

四、做课本25页　5、6、7题