教学过程

一、创设情境，激趣导入

1.伴随着悠扬的音乐欣赏课件。

2.教师引言：静静的夜晚，当老师正在备课的时候，几个小伙伴踮起脚尖悄悄地走到老师窗前种下了一株紫丁香，芳香四溢的小花仿佛是同学们一张张可爱的笑脸在向老师致意。一阵风吹来，浓浓的花香伴着同学们真诚的爱飘到老师的心田。今天，我们继续来学习一首清新活泼的小诗《窗前一株紫丁香》。

3.指名读题，读出自己的感受。

二、初读感知，识记生字

1.教师配乐范读。

学生边听边把不懂的地方做上记号，愿意和老师一起走进诗歌，去感受一下这株美丽的紫丁香吗？

2.游戏巩固字、词。

紫丁香看到来了这么一群活泼可爱的小朋友，高兴极了。它呀！挥动着树叶向大家问好呢！你们瞧！树叶上还有字呢！哦，原来它是要考考你们呀！你会读吗？赶快站起来读吧！（课件点击：老师、伸进、绿色、做伴、浓绿、满树、时时、解除、疲倦、盛开、感谢、挂牵、休息。学生读词语）

三、全心品读，感悟理解

1.学生读课文，读流利，读出感情。

树叶飘呀飘又飘到了诗歌中，你还能读好吗？请你美美地读一读诗歌吧！从你们的读中，老师深深体会到了你们非常喜欢这株紫丁香，那它是谁种的呀？有什么作用呢？

2.学生汇报，随机学习相关小节。

第1~2小节。

①是谁踮起脚尖？（可请学生踮起脚尖走一走，体会踮起脚尖轻轻走的感觉。）

②为什么要踮起脚尖呢？

③让学生体会我们为什么要把紫丁香栽在老师窗前。

④指导朗读，读出孩子们对老师的尊敬和关爱。

第3~5小节，过渡：紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢？

①出示学习建议。