今天在课堂上讲评试卷，我感觉我讲得很投入，学生也个个听得很仔细。下课了，一位女生带着沮丧的表情上来跟我说话，我还没听清她在说什么，她的眼泪已经止不住的流了下来，而且很是伤心。我马上凑过去问她是什么事情，她显得很委曲，泣不成声。旁边的学生见了就围过来对我说：“老师，你上课没喊她回答问题，每一道题目她都举手的。”听了这句话，其它学生都哈哈笑了起来：“这有什么好哭的！”可这句话却让我震惊了，真的。以前李校长就跟我们讲过有一个老师在课堂上不喊一个总是举手的学生的事，这样的教学失误今天竟然也在我的课堂上出现了，我顿时感到羞愧不已。 

看得出来她生气了，转头就往自己的位置上一坐，眼睛里还转着零星泪花。我先想到的就是道歉，我走过去对她说：“不好意思，老师没看到你举手，所以没喊你，下次一定注意了，好不好？”她不作声。这个时候她的同桌跑过来强调了一下：“老师，每一道题目她都举手了，可是你就是不喊她，她都伤心得趴在桌子上了。”我想象着她一开始肯定是积极地举手的，然后是期盼地有些无耐地举手，再后来是失望地趴在了桌子上，这期间一次也没被喊到过。天哪！我竟然一点也没有查觉到。在这40分钟里，对她就是一种折磨，对她的自尊就是一种催残。我好难过，我怎么就没有看到她举手呢？回想这堂课，我好象光顾着自己讲了，没有太注意到下面学生的情况，每一道题目都有好多同学举手，前面几排学生被喊到的频率比较高。可惜的是这一切在课堂上我都没有意识到，我觉得真的太不应该了，应用李校长的话就是“没有把学生放在心里”。 

女孩子的自尊心是十分容易受到伤害的，这堂课无疑带给了她一次猛烈的打击，这也许就会影响到她以后回答问题的积极性。我想：在课堂教学中，不是仅提高自己的教学水平就可以了，还要做到把学生看在眼里，放在心上，多给学生一些表现的机会。