小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:234  
标签:教学设计 四年级教学设计 人教版教学设计
叙述文 ── 撰写人物(网友来稿)
叙述文 ── 撰写人物
写好一篇作文的要诀

(一)主题:

  必须要有一个明确的主题,给予他人一定的启示性,说出一定的人生道理。

(二)内容:

  1.必须是独特性的,不可以“人云亦云”,更不可以抄袭“模范作文”。

  2.必须有具体实例的描写。

(三)文采:

  1.有匠心独具的比喻。

  2.创造不落俗套的形容词。

  3.尽量多用成语。
题 目:

  可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写,包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友,等等。

  内容必须包括以下项目:

  其一:外貌的观察

  人物素描的要诀在于抓住特征。

  作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”,之后,抓住他形体或者是脸庞上的特征,用以下的手法进行描写:

  1.写实手法

   例一:他眸子狭长,脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。

   例二:她有一张菱形的嘴,微笑时,有一种令人倾倒的风采。
  2.比喻手法

   例一:他很高,像一株耸天而立的椰子树。

   例二:他的肚子很圆,像一个啤酒桶。
  3.联想手法

   例一:她长得很胖,我一见她便想起一大块油腻腻的奶油蛋糕。

   例二:他这么矮,使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。
  其二:行为的观察

  1.小动作与口头禅

   比如:喜欢挖鼻孔或是咬指甲。

      常常喜欢把“天呀”这两个字挂在口头上。

  2.接人待物的方式

仔细观察他以什么方式来对待他人,比如:粗鲁无礼、颐指气使、谦恭有礼,等等,借助于一些特定事件来加以描写。
  其三:举出具体实例

举出现实生活里发生的一些具体实例来说明文中人物的性格和做人方式。这些取自平凡生活的例子,对于读者应该具有一定的启发性,有着促使读者“向上、向善”的力量。
标签:教学设计 四年级教学设计 人教版教学设计 叙述文 ─
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:万里长城(网友来稿)
下一篇:写板报稿(网友来稿)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网