小学数学教学资源网 手机版
类目:首页教学设计教案
阅读:292  
标签:教案 第3册教案 西师版第3册教案
10的加减法教学设计 (西师版二年级上册)
 教学内容:教科书:P38-39

教学目标:

1,学生能正确计算10的加减法算式,加深认识相应的加减法之间的联系.

2,在活动中体验数学的乐趣,激发他们积极探索新知识,学好数学的愿望.

3,逐步培养学生数学思考,解决实际问题以及合作交流的能力.

教学重点:

通过各种形式的学习活动,让学生自主学会10的加减法.

教学难点:

理解相应的加减法之间的联系.

教具准备:

课件,口算卡片,数字卡片

教学过程:

一, 复习导入

对口令1—9 2—8 3—7 4—6 5—5

二, 新授

1,教学例题1

(1) 谈话:小朋友们对得真好,星期天老师去看了一场精彩的足球比赛,拍了张照片,请你看看这张照片上拍到了几个运动员 这些运动员可以分成几部分

(2) 根据学生回答总结:在足球比赛中,一般是按服装颜色的不同分成两队.根据图意,你能列出哪些算式

板书:6+4=

4+6=

10-4=

10-6=

(3)你能自己算出得数吗 把书上59页算式的结果填完整.

(4)交流汇报:任选一题,把自己的算法告诉大家.

(5)小结:小朋友的方法真多!可以用10的分成来算,也可以用加减法之间的联系来算.10的加减法还有很多题目,你们想学吗

2,教学例题2

(1)谈话:小红在玩抛花片的游戏呢!我们一起去看看吧.

(2)播放动画.

(3)交流小红抛花片的结果.

(4)在书上写填一填把这个结果用四道算式记下来.

(5)请你想一想,小红再抛一次结果会怎样呢

(6)小组交流.

(7)全班交流,按照你的想法可以列哪些算式呢

三,巩固练习

1,找朋友:和同桌一起找找哪两张卡片上的数字相加等于10,交流后全班交流.

2,课堂练习第1题

出示图.同桌活动后全班交流.

3,开火车口算卡片.

4,课堂练习第2题

比一比,谁说得多.

同桌相互说以后全班交流.

5,课堂练习第3题

独立完成.交流订正.

四,全课总结

今天我们一起学习了什么内容

五,作业设计:练习四第1题

 
标签:教案 第3册教案 西师版第3册教案 10的加减
链接:浏览相关课件 备课参考
下载本资料word文档(内含配套教学用图)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:数学课堂教学中如何关注学困生
下一篇:《8和9的认识》课堂教学设计 (人教版一年级第一册)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版| 新课标| 苏教版| 西师| 北师大| 青岛
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 学案| 说课| 实录| 案例| 反思
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版